Cum de a deveni un poliglotă 2
„Cum de a deveni un poliglotă“
Există un număr foarte mare de limbi în lume. La unii spun milioane, alții o duzină de câteva persoane. Cu toate acestea, orice limbă este un mijloc de comunicare. Odată cu extinderea relațiilor economice, culturale și de afaceri între popoarele din oțel, mai mult ca oricând, cererea de oameni care vorbesc limbi străine. Programe de calculator și dicționare electronice nu poate oferi comunicare completă într-o limbă străină. Ei au stabilit un anumit standard, și să introducă elemente de creativitate, ei nu pot. Prin urmare, chiar și acum, în epoca tehnologiei moderne de informații învățarea limbilor străine a devenit popular, și începe la școală. „În multe țări europene, pentru o lungă perioadă de timp deja a devenit obiceiul de a ști mai multe limbi străine în Suedia, copiii învață 12 ani - din care 8 ani, învață limba engleză În plus, ei sunt de 6 ani de predare a limbii germane și 5 ani de franceză și acest lucru nu este tot din ... chiar preda un pic de daneză și norvegiană. (Folsom F. „cartea este despre limba,“ M, 1. „Progress“ 1977 s132). în zona noastră există școli în care elevii învață două sau mai multe limbi. în plus față de limba engleză, este în principal limbi asiatice (chineză, japoneză, coreeană, și altele). Cu toate acestea, pentru persoanele din zonele îndepărtate ea reprezintă doar un vis AMB. Ce să fac? La urma urmei, tinerii din provincie precum și în viitor se pot încerca în afacerile internaționale, de studiu în străinătate sau o simplă conversație cu un reprezentant al unei alte țări.
Prin urmare, problema acestei cercetări este că, în calitate de student în districtul nostru Kavalerovsky învăța mai multe limbi străine.
Obiectiv: Pentru a identifica cele mai adecvate modalități de învățare a limbilor străine în zona noastră. Dintre problemele de curgere țintă:
Sarcina №1. Familiarizarea cu activitățile poligloții cunoscute.
Sarcina №2. Clarificarea condițiilor pentru studiul limbilor străine în zona noastră.
Ipoteză: Dacă colecta informații despre condițiile de predare a limbilor străine în zona Kavalerovo, puteți selecta cele mai potrivite modalități de a le studia, deoarece informațiile despre experiența poligloții de renume va facilita descoperirea metodei sale pentru oricine care vrea să învețe mai multe limbi străine.
Având în vedere cele de mai sus, în această lucrare, sunt utilizate următoarele metode: studiul literaturii și Internet - site-uri pe acest subiect, sondajul a profesorilor de limbi străine, în scopul de a clarifica ce limbi deținute de către profesori locali, interviuri manageri de centre, studiouri și cursuri în limbi străine în nostru regiune, insumand metodele acceptabile de învățare a limbilor străine, crearea de prezentare multimidiynoy pentru prezentări ulterioare la conferințe la diferite niveluri.
Artsyshevskogo AM) sunt metode comune, reguli și oportunități pentru învățarea limbilor străine, fără a lua în considerare specificul regiunii noastre, în cazul în care numai o școală de studiu 2 limbi, în altele - numai în limba engleză, cu 5 sau cu 2 clase. Artsyshevsky M. a vorbit despre metodele moderne de învățare a limbilor străine, dar el nu a dat seama că computerul nu are toți elevii.
În această lucrare, este necesar să se găsească modalități de a rezolva problema pusă.
1.1. Cine sunt poligloții?
Printre poligloții străine cunosc numele lui William Jones al Marii Britanii (portretul lui în Anexa 1), care a trăit în secolul al XVIII-lea. „A fost un astfel de plin de viață, inteligent, sociabil, el a fost dat un pseudonim pic diferit. - Jones Armonica Personalitate Jones ar dori să știe mai multe despre varietatea largă de oameni, indiferent de locul în care trăiesc, orice ar face, dar nu-l ia să cunoască limbile pe care le vorbeau. el a fost atras de limbile înșiși. la școală, el a învățat latina și greaca, iar apoi, în timpul lor liber, franceză și italiană. din aceste limbi, sa mutat în germană, spaniolă, portugheză, ebraică, arabă. apoi, el a intrat într-un tutore într-un singur familie bogată, care a călătorit prin Europa, și în acest timp, chiar a învățat un pic chinez. Înapoi în Anglia, tânărul Jones în cele din urmă a decis să devină un avocat. " (Folsom F. "Cartea este despre limba," M, 1977, "Progress" C86). El a fost atribuit judecătorilor din Calcuta în India. „Până când Jones știa deja o duzină de limbi perfect și bine familiarizat cu un alt treizeci.“ (Folsom F. "Cartea este despre limba," M, 1977, "Progress", S87). El examinează cu atenție limbile antice, compară moderne, încercând să găsească strămoșul tuturor limbilor, dar moartea în 1794 l-au împiedicat de la a face această descoperire.
În România, de asemenea, au fost și sunt poligloții. Este cunoscut faptul că președintele nostru, Vladimir Putin este fluent în limba germană și se studiază limba engleză greu, deși angajează traducători profesioniști. „Unii dintre angajați implicați în traducere, o parte - orală din urmă 20.Dopuscheny cel mai mult -. Cel mai -. Cei care sunt capabili de a crea efectul comunicării directe“ (Vandysheva O.
Printre liderii țării noastre a fost cel care nu a folosit ajutorul traducătorilor. Ea Vladimir Ilich Lenin (Ulianov) (portret în Anexa1). A VI schoolboy Lenin a început să învețe limba franceză și germană. Mama sa, la comanda perfectă a acestor limbi, au învățat copiii de la trei ani. Familia Ulianov au fost zile de limbi străine, atunci când întreaga familie vorbea franceză sau germană. În liceu, Lenin a studiat, de asemenea, latină și greacă. În timpul exilului la Londra, el a găsit un număr de moduri de a învăța limba engleză. Soția sa, NK Krupskaia a scris: „Cand am venit la Londra, nimeni nu ne-a înțeles, nici nu am înțeles pe cineva Wee a trebuit să înceapă de la zero Odată ajuns în Londra, am început să mastering pronunția engleză, a mers la întâlniri publice, a vizitat Colțul vorbitorului în Hyde Park și de .. a vorbit cu Proprietăreasa. Am luat lecții pe bază de schimb de la doi englezi. noi le-au învățat limba rusă, iar ei ne-au învățat limba engleză "
1.2. Cum de a deveni un poliglotă în zona Kavalerovo?
Cel mai bine este să învețe limbi străine sub îndrumarea cadrelor didactice cu experiență. Un profesor cu experiență va ajuta în toate: să explice o regulă, corecta eroarea, selectați exercițiile necesare. Studiul a fost realizat studii de profesori de limbi străine care lucrează în zona noastră, care a ajutat la identificarea ce limbi le cunosc și în cazul în care i-au studiat. Rezultatele studiului sunt plasate în Anexa 3. Astfel, a devenit cunoscut faptul că profesorii noștri decât engleza experimentat chiar și una sau două limbi: franceză - 3 persoane, germană-3, China - 2, ucraineană - 1.Troe dintre ei a organizat cursuri de limbi străine particulare care ne permite să tragem concluzia că este posibil să învețe în grupuri, în plus față de lecții individuale.
Cercul de limba franceză la Casa Tineretului Creativitate. Aici băieții implicați școlile primare și secundare. Accentul se pune pe vorbind de predare. Copiii invata cu bucurie poezii, cântă cântece simple, în franceză. le tot ce Malin Svetlana Davydovna Predă.
1.3.Kakoy limba de a alege?
Rezumând rezultatele muncii depuse, trebuie remarcat: în - în primul rând, că cunoașterea unei limbi străine nu este suficientă pentru punerea în aplicare a unui dialog interactiv cu reprezentanții diferitelor țări, dezvoltarea relațiilor economice, culturale și de afaceri din străinătate. În al doilea rând, o persoană, dacă se dorește, se poate absorbi de la una până la câteva zeci de limbi. Acest lucru a fost demonstrat de Uilyam Dzhons, Alfred Nobel, Vladimir Ilyich Lenin, Maxim Sitnikov și alte poligloții. În al treilea rând, puteți învăța limbi străine cu un profesor sau singur. În al patrulea rând, în acest domeniu, la toate școlile să învețe limba engleză și electives „Bazele chineză“ de lucru în școală secundară №2 sat Kavalerovo. În districtul există școală de limbi străine privat, unde puteți învăța limba engleză, franceză sau chineză. În al cincilea rând, astăzi este posibil să se îmbunătățească competențele lingvistice pe Internet, folosind programe interactive ICQ, Yahoo, MSN, Skype și altele.
Dintre metodele de mai sus, o persoană poate alege potrivită pentru el un mod de a stăpâni limbi străine. Trebuie adăugat că se dovedește că cu cât mai repede el începe să facă acest lucru, cu atât mai mare sansa de succes.
Acest lucru va fi interesant și util pentru studenții care sunt interesați în limbi, lingvistică sau un vis de cravată viața lor viitoare cu studiul limbilor străine. Aceasta va ajuta elevul de la sate îndepărtate pentru a găsi o cale acceptabilă de a stăpâni limba. perspectiva sa este de a vedea elevii din diferite școli și vârste, ce limbi ar dori să exploreze. Adu aceste informații pentru profesorii de limbi străine. Cunoscând dorința de elevi, cadrele didactice pot fi organizate cursuri sau cursuri de electivă pentru a studia limba franceză, germană și alte limbi. Prin curs, cu această lucrare, elevii vor deveni centru de familiar „lingvist“, care sunt angajate în cercetarea lingvistică. Ei vor primi o listă de surse de informare, pentru a discuta despre acest lucru în grupuri. Acesta va fi un impuls pentru ei de a studia limbi independent sau scrierea de lucrări noi. Printarea raportul va fi prezentat la centrul partenerilor muzeului „lingvist“ Kavalerovsky regională și MU a „Biblioteca“ către alți elevi și profesori să se familiarizeze cu ei și lăsați comentarii. Colectarea opiniilor copiilor și profesorilor cu privire la problema învățării limbilor străine în zona noastră, este posibil să se organizeze o discuție de elevi și profesori. În viitorii profesori ar fi de acord să-i învețe pe tineri mai multor limbi străine prin electives și cursuri de electivă.
5.Kolpakchi MA „întâlniri prietenoase cu limba engleză,“ Universitatea din Leningrad, 1971s 285
7.Folsom F. "Cartea este despre limba," M., 1977. „Progresul“ C160