Aceasta afectează formarea persoanei umane - utile - descrierea și informații - independente

Factorii care influențează formarea personalității

• În primul rând cu privire la formarea personalității este influențată de caracteristicile genetice ale individului, el a primit la naștere. trăsături ereditari sunt baza pentru formarea personalității. Aceste calități ereditare ale individului, ca abilitatea sau calitățile fizice, lasă amprenta asupra caracterului său, mod de a percepe lumea și evaluarea altor oameni. ereditate biologică explică o mare parte din individualitatea persoanei, aceasta este diferită de alte persoane, deoarece nu există două persoane identice în ceea ce privește moștenirea lor biologică.

• Al doilea factor care influențează formarea personalității umane este influența mediului fizic. Este evident că mediul natural înconjurător au un impact permanent asupra comportamentului nostru, este implicat în formarea persoanei umane. De exemplu, asociem cu climatul influențat apariția unor civilizații, triburi, anumite grupuri de populație. Oamenii care au crescut într-un climat diferit, diferite unele de altele. Cel mai elocvent exemplu este compararea comunităților montane, rezidenți și oameni de stepa locuiesc junglă. Natura ne afectează în mod constant și noi trebuie să răspundă în acest sens prin schimbarea structurii sale de personalitate.

• Al cincilea factor în formarea identității individului în societatea modernă, ar trebui să fie privită ca o experiență umană individuală. Esența impactului acestui factor este faptul că fiecare Th Lovek devine în diferite situații în care este influențat de alți oameni și mediul fizic. Secvența acestor situații este unică pentru fiecare persoană, iar a doua se concentrează pe evenimente viitoare, rezultatul percepțiilor pozitive și negative ale situațiilor din trecut. O experiență individuală unică este unul dintre cei mai importanți factori în formarea personalității umane.

Aici am ajuns la subiectul principal al activității sale. Deci, ce sunt factorii care ne afectează? Și cel mai important, care este un participant direct al acestei acțiuni?

Sub factori biologici înseamnă transmiterea de la parinti la copii de anumite calități și caracteristici inerente în programul său genetic. Aceste genetica face posibil să se afirme că proprietățile unui organism codificat într-un fel de cod genetic, stocarea și transmiterea informațiilor referitoare la proprietățile corpului.
Programul de dezvoltare umană Ereditar oferă, mai presus de toate, continuarea rasei umane, precum și dezvoltarea de sisteme care ajuta organismul uman să se adapteze la schimbările în condițiile existenței sale.

De interes considerabil este problema moștenirii instinctelor și a abilităților la un anumit tip, sau mai degrabă în domeniul de activitate, ceea ce indică faptul că, în primul rând faptul că în educație trebuie să ia în considerare natura umană naturală, dezvăluind înclinațiile și capacitățile sale, stabilind natura și direcția stabilită în ea vitalitate, în special unități, aptitudini și interese. Trebuie remarcat faptul că makings caracterizează doar cele mai frecvente domenii de activitate. Ele nu sunt axate pe un anumit tip de muncă sau de creativitate, care este întotdeauna concret determinat istoric și asociate cu anumite tipuri de producție, artă, știință, determinate de nivelul de dezvoltare a acestora.

E.Erikson a venit la problema formării personalității în ceea ce privește principiul empiric, el a subliniat că există o predeterminare genetice etape de dezvoltare.

El individualizata crize de viață opt psihologice care apar în mod inevitabil, în fiecare persoană.

1.Krizis încredere - neîncredere (în primul an de viață).
2.Avtonomiya și îndoielile de contrast si rusine (aproximativ 2-3 ani).
Inițiativa 3.Proyavlenie, spre deosebire de vinovăție (3 la 6 ani)
4.Trudolyubie, spre deosebire de un complex de inferioritate (7-12 ani).
5.Lichnostnoe autodeterminare, spre deosebire de conformism individuale și monotonie (12-18 ani).
6.Intimnost și sociabilitate, spre deosebire de izolarea psihologică personală (aproximativ 20 de ani).
Noua generație 7.Zabota despre educație, spre deosebire de „scufundare“ în sine (între 30 și 60 de ani).






8. maturitate târzie. Comprehensiunea toată viața, spre deosebire de înțelepciunea morții și disperare (de la 65 de ani).

(. A se vedea anexa) întrebări legate de profilurile mele au avut ca scop identificarea relațiilor în familie, școală și echipa, ca fiind cel mai important în educația și formarea în continuare personalitatea omului mic - realizarea păcii unității, comunicarea părinților cu un copil. De asemenea, este cunoscut faptul că un copil este în comunicare cu un anumit mediu, cu siguranță reglează și devine o parte din ea. În acest caz, mai mult timp o persoană își petrece în interacțiunea cu acest mediu, cu atât mai mare efectul pe care îl are asupra lui. Luați în considerare efectul mass-media cu privire la dezvoltarea și formarea personalității.

2.1 Rolul familiei în formarea personalității

De exemplu, este cunoscut faptul că, potrivit statisticilor în gospodării în care adulții fumează în 79-86% din cazuri începe de fumat și de copii.
În plus, propria stima de sine a copilului depinde de o atmosferă favorabilă în care se află și, în primul rând - în familie. abilități de sine pozitive de sine care să conducă la o dezvoltare mai armonioasă a depozitului și oferă o bază solidă pentru socializare adecvată în viitor. Stima de sine este un obstacol în calea formării personalității și micșorând rolul lor viitoare în societate. Pentru a evita acest lucru, părinții ar trebui să acorde o atenție suficientă pentru copil, pentru a preda o evaluare obiectivă a realității și a stabili un copil de standarde general acceptate. Deci, în conformitate cu cercetarea mea, în familiile în care copilul neglijat în 25% din cazuri, aceasta nu vrea să fie la fel ca în viitor părinții lor.

Cu toate acestea, 80% din opinia părinților este mai semnificativ, iar 95% sunt mândri de mama și tatăl lor.

Dar, de multe ori, la vârsta de 14 - 16 ani, mulți suferă din cauza mai mici decât alte colegii, statutul social al părinților lor sau bogăția lor materială scăzută, este imposibil să se rochie costisitoare și de bun gust, să se simtă liber și încrezător. Lays prejudecăți și complexe. micșorând rolul familiei poate duce la pierderi mari, mai ales ordine morală, ceea ce poate duce apoi la un cost major în viața de muncă și social-politică. Ca urmatorul citat: „Părinții sunt creșterea, iar copiii sunt crescuți că viața de familie, care este compus în mod intenționat sau neintenționat. Viața de familie și impresia puternică că este constantă, de zi cu zi, care funcționează în liniște, întărește sau otrăvuri spiritul uman ca aerul că suntem în viață. "

2.3 Efectul echipei asupra formării personalității

Toate acestea creează anumite cerințe și nu de puține ori contradictorii cu privire la comportamentul copilului, provocându-i conflicte interne și încearcă să compromită rezoluția. Rezultatele sondajului meu a arătat că 50% dintre copii la întrebarea: „? Cine are mai multă influență asupra ta“ Nehotărât.

Influența asupra formării identității colective, consider exemplul cooperării în grupul de formare (clasa), deoarece este anii petrecuți în școală - este în mare măsură determinată de perioada în viața fiecăruia. Este o asimilare intensivă a normelor și regulilor societății în care există o persoană. Pe cât de armonios este această perioadă depinde de caracterul complet al informațiilor necesare pentru viața adultă, amploarea și profunzimea de acoperire a problemelor care vor trebui să se confrunte în viitor, dezvoltarea răspunsurilor corecte la acestea; identificarea și dezvoltarea instinctelor și a abilităților naturale, alegerea direcțiilor optime a activității profesionale.

Pentru analiza și proiectarea perioadei, am întrebat pe copii o întrebare: „? Cine ar nu mai doriți să meargă să se odihnească“. 80% dintre respondenți au declarat că au avut o clasă mare, o mulțime de prieteni și nu mă deranjează să merg undeva cu colegii ei, dar 20% pentru ceea ce nu s-ar fi făcut. Aceasta indică prezența unei atmosfere de conflict între colegii adolescente.

Analiza teoretică a literaturii și rezultatele sondajului pe tema acestei lucrări, am dat seama că o persoană are ceva unic, care se datorează, în primul rând, la caracteristicile sale ereditare și, în al doilea rând, condițiile unice ale micromediul în care se află. Rezultatele studiului sunt prezentate sub formă de grafice.

Prin natura curbelor arată că prima etapă (8 - gradul 9) în timpul formării rolului familiei individual și colectiv este aproximativ egal. Până la sfârșitul rolului familiei în formarea personalității este redusă la fondul influenței tot mai mare a grupului. Am acest atribut la începutul perioadei pentru a identifica zonele de interes predominant, fundamentele sale cu privire la perspectiva format, a adăugat opiniile sale cu privire la viața și locul lor în viață.

Influența Calendarul familiei și formarea personalității colective

Eu cred că o creștere bruscă în continuare influența colectivului observate la elevii mai mari, pe care apar primele sentimente serioase și atitudini pentru prima dată devin cele mai importante astfel de valori etice ca reciproca, dragoste si prietenie, grija pentru confortul mentală și fizică, căutarea armoniei în relații, lupta pentru înțelegerea reciprocă, caută interese comune.
Vorbind despre compararea formării identității de băieți și fete, vreau să rețineți că, în perioada de dezvoltare a formării corespunzătoare în 8 - 9 clase are loc aproximativ la fel.

Factorii de mai sus au un impact asupra procesului de formare a identității - doar o parte a unui imens sistem care funcționează pe o persoană. Pentru o evaluare completă a tuturor factorilor care influențează formarea personalității au nevoie de o mulțime de efort și cunoștințe în acest domeniu. Noi, copiii de azi - sunt adulți ai secolului 21. Familia, comunitatea școlară trebuie să ne ajute să formeze o poziție civilă și prima experiență pentru cetățenie activă în viitor.