Ce este TIC 1
În opinia mea, en masse de înlocuire a conceptului de „tehnologia de formare de calculator“, conceptul de „informare și comunicare tehnologia de formare.“ Motivul este simplu, la fel ca în România, flash, fantezie un cuvânt pentru a se amestecă până apă, și apoi, în ape tulburi „captură“ teza și nivelul lor de calificare.
Al doilea concept este mult mai largă decât prima, „tehnologia de formare de calculator“ - este doar o mică parte a conceptului de „formare tehnologiei informației și comunicațiilor“
Sau sunt eu greșit? Problema a apărut în legătură cu pregătirea privind intrarea „Tehnologiile informației și comunicațiilor în creșterea activității cognitive a elevilor“
găsit încă un răsunător fraza „kommuniktsionnye tehnologia informației“
IMHO
Lăsând la o parte tehnologia poniyatie, în general, doresc doar să se concentreze pe două dintre aspektakh sale: resurse și tehnici.
Exemple de resurse TIC (în cadrul OC) pot fi:
- existența bibliotecilor locale, biblioteci, arhive, precum și accesul liber la resursele lor,
- existența accesului la biblioteci externe, bibliotecile media, arhive,
- accesul la surse electronice și existența stadiului tehnic (regulile) ale acestui acces,
- existența sistemului supus, interdisciplinare și individual și colectiv nadpredmetnyh # 33; proiecte,
- existența unui sistem de cluburi de cercetare inegale,
- existența accesului la tehnologie laboratoare științifice (sau, cel puțin, rezultatele muncii lor)
- acces la instrumente pentru activități colective și / sau de grup,
.
Prin înțeleg, în principiu, tehnici de utilizare a resurselor în procesul de obrazovaelnom ca scop rezolvarea obiectivelor educaționale specifice, precum și pentru a atinge obiectivele educaționale, în general. (Pentru TIC în educație nu este (cu toate că nici un astfel de lucru în educație nu este încă văzută) - această definiție este necesară pentru a elimina cuvântul „educație“).
Cu alte cuvinte, TIC (simp.) - o tehnologie
- accesul la diferite surse de informații (electronice, de imprimare, umane, instrumentale?) și instrumente de activități comune,
- și (unire, în acest caz, în sensul „conjuncție“) sisteme de acces la cerere la AI și instrumente de creare
care vizează obținerea unui rezultat specific (în cazul nostru - educație).
De exemplu, o lucrare colectivă de abstractizare cărți selectate pot fi puse în aplicare în întregime în cadrul TIC.
PS Ce Vaudreuil, Photoshop, Linux vindous sau au TIC încă este greu să răspundă. Ei bine, probabil, unele dintre instrumentele individuale, care alcătuiesc (și nu un rol de lider), tehnologie parte numai.
Victor Gavrilovich, așa că sunt cam la fel.
Mai mult decât atât, chiar și tehnologia de calculator (care este adesea numit acum informații), de asemenea, pentru majoritatea profesorilor rămân „un mister.“ Hai să căutăm ceva de rețea cum ar fi „tehnologia pentru a crea un document text“ sau „prelucrare fotografii tehnologie“ # 33 ?;
Eu, spre marele meu regret, nu o singură referire la ceea ce ar putea fi numit tehnologia nu este încă descoperit. Și a constatat că, în conformitate specifice înțelege programul (sau clasa de program) și, în cel mai bun caz, tehnica de a lucra cu ei.
Victor Gavrilovich, așa că sunt cam la fel.
Mai mult decât atât, chiar și tehnologia de calculator (care este adesea numit acum informații), de asemenea, pentru majoritatea profesorilor rămân „un mister.“ Hai să căutăm ceva de rețea cum ar fi „tehnologia pentru a crea un document text“ sau „prelucrare fotografii tehnologie“ # 33 ?;
Eu, spre marele meu regret, nu o singură referire la ceea ce ar putea fi numit tehnologia nu este încă descoperit. Și a constatat că, în conformitate specifice înțelege programul (sau clasa de program) și, în cel mai bun caz, tehnica de a lucra cu ei.
Veți găsi o analogie foarte precis, Vitaliy. Înțelege TIC doar ca tehnologia de calculator, la fel ca și cuvântul „a scrie“ să înțeleagă numai performanța acestei lucrări pe computer.