Consiliere cu privire la ceea ce TIC, descărcare gratuită de rețea, socială de educatori

Sfaturi pentru profesori

Combinația dintre TIC este asociat cu două tipuri de tehnologii: informare și comunicare.

„Tehnologia informației - un set de metode, tehnici și instrumente care furnizează stocarea, prelucrarea, transmiterea și afișarea de informații și axat pe îmbunătățirea eficienței și a productivității.“ În stadiul actual al tehnicilor, metodelor și instrumentelor legate în mod direct la un calculator (tehnologie de calculator).

Tehnologiile de comunicare definesc metode, metodele și instrumentele de interacțiune umană cu mediul (procesul invers este de asemenea important). În aceste comunicări computerul are locul său. Acesta oferă, diversă de interacțiune confortabil, personal,, foarte inteligent de obiecte de comunicare. Prin combinarea tehnologiei informației și comunicării, proiectând-le pe practica educațională trebuie remarcat faptul că principala sarcină care îi confruntă este introducerea adaptării umane la viață în societatea informațională.

Este clar faptul că TIC au devenit un instrument important pe care oamenii vor folosi nu numai în activitatea profesională, ci și în viața de zi cu zi.

Rolul TIC în procesul educațional preșcolar a

În prezent, introducerea tehnologiei informației și comunicării are un impact asupra sistemului educațional, provocând schimbări semnificative în conținutul, metodele de predare. Înainte de educator modern, ridică problema de a găsi un nou instrument de predare.






Acesta este motivul pentru activitățile didactice există posibilitatea de a utiliza TIC ca un instrument puternic de motivare a procesului educațional, având în vedere mare și grave calculator copii de interes. Avantajul utilizării tehnologiei de calculator este de a muta centrul de greutate, cu metode de predare verbale la metode de căutare a cadrelor didactice și a creativității și a elevilor. În consecință, modificările și rolul profesorului în procesul educațional. El încetează să mai fie o sursă de informații, așa cum acesta devine un complice, asistent.

Folosind tehnologia de calculator ajută:

 să implice ascultători pasivi la serviciu activ;

 face clase mai vizibile și intens;

 să dezvolte cultura de informații la copii;

 să consolideze interesul educațional;

 să pună în aplicare o centrată pe elev și diferențiate abordări ale învățării;

 disciplina profesorului, să modeleze interesul său în lucrare;

 elimina factori negativi cum „otvetoboyazn“;

 activează procesele de gândire (analiză, sinteză, comparație, etc.).

Educator care deține tehnologia de calculator și le aplică atunci când se introduce un nou subiect sau finalizarea acestuia, controlul, participarea la proiecte, teste, auto-teste, jocuri educative, pregătirea materialelor didactice, petrecere a timpului liber.

Acesta este motivul pentru care TIC ar trebui să devină o tehnologie „penetrant“. Cu alte cuvinte, cererea de calculator nu ar trebui să devină un scop în sine, ci pentru a fi un instrument eficient pentru dezvoltarea de competențe și abilități.

MBDOU "Gradinita №10" Brusnichka "