Copilul - invalid
Extras din cartea mea „Conversatii cu părinții copiilor orbi.“ Ar trebui să adaug că a fost nevoie de încă 5 ani, eroul acestei cărți - copil complet orbi se mișcă acum independent de Petru, care rulează, joc de sport, joacă pe un sintetizator si o trupa de rock, nu un străin și are succese în relațiile cu femeile.
Ai avut un copil, ai fost de așteptare pentru el, și dintr-o dată vă spun după un timp, „Copilul tău nu va vedea, el este orb.“ Câteva cuvinte simple provoca o criza de disperare, durere, frică, și cea a luminii dispare în fața ochilor noștri. După ceva timp, atunci când vin la, întrebările apar: „Pentru a crede sau a nu crede? Cum de a crește și educa un copil orb? Cum va învăța el? Ce se întâmplă când va crește? Cum ar fi putut să trăiască independent. “. Toate acestea am experimentat acum 20 de ani. Amintindu ultimii ani, aș dori să vă împărtășesc gândurile lor, pentru a vă ajuta să găsiți răspunsuri la aceste întrebări.
Astăzi, se uită la fiul său, vioi de mers pe jos la cursuri universitare, vizionarea trăiesc camarazii săi orbi, pot spune cu siguranță că părinții nu pot găsi numai răspunsurile la aceste întrebări, dar pentru a face acest lucru, ar fi copilul lor, care, la cererea expresă soarta orb, ar putea trăi o viață independentă și care îndeplinesc.
Pentru a găsi răspunsul la întrebarea: de a crede sau a nu crede ceea ce copilul tau va fi orb, încearcă să înțeleagă ce orbire.
Să încercăm să ne imaginăm ce să nu vadă. Ne închidem ochii - și imediat dispare toată varietatea obiectelor care ne înconjoară. Cu toate acestea, înțelegem unde suntem, și o viziune clară a acestui loc; știm ce avem în mână, care sunt înconjurate de obiecte și oameni. Cu ochii închiși sau în întuneric, putem trece apartamentul familiar, găsiți obiectul dorit pe masă, în sac, deschideți carcasa și pentru a obține lucrul dorit, se toarnă într-o ceașcă de apă, taie o bucată de pâine. În acest caz, pot exista unele dificultăți: nu puteți găsi imediat ce ai nevoie, sau puteți atinge ceva, să renunțe sau rupe. Dar, dacă nu vă grăbiți, un pic de practică, chiar și aceste probleme pot fi reduse la minimum. La sunetul vocii unei persoane familiare, pe care noi nu vedem, pentru a vizualiza imaginea. Audierea lui pisici torcând, ușor de reținut figura ei grațios, un spate moale și gheare ascuțite. Din sunetul determină modul de transport care trece prin.
Cum toate acestea este posibil să se facă în absolut întuneric sau cu ochii închiși? Imaginile din jur obiecte, oameni, animalele au imprimat în creier, și le putem imagina cu ușurință. Imaginile sunt formate în cursul dezvoltării copilului, pe baza informațiilor primite de la simțuri (văz, auz, miros, atingere). Sau că o defecțiune a oricăruia dintre simțuri se deteriorează, dar aceasta nu încalcă posibilitatea formării unei imagini corecte a lumii înconjurătoare.
Experții spun că lumea „vede“ creierul și ochiul având o structură complexă și unic, poartă recepția ordonată a undelor de lumină pentru a forma o imagine optic de pe retină și semnalele date de formare la creier. Capacitatea de a vedea lumea în toată splendoarea ei, nu este o proprietate înnăscută a persoanei. Copilul se naste cu ochiul „ideal“, acuitatea vizuală este 0,03 și subdezvoltată comunicarea între celulele din diferite parti ale sistemului vizual. Un copil în prima săptămână de viață distinge doar diferențe clare între lumină și umbră, și poate percepe contururi clare la o distanță de un metru. Cea mai rapidă și faza principală de dezvoltare au loc în primul an de viață, ci pentru a „vedea“ copilul invata pe tot parcursul copilăriei și la numai 7 la 8 ani de viziunea maturizează și devine aproape la fel ca și la adulți. Majoritatea copiilor care au „tulburări vizuale profundă“, percepția vizuală este, de asemenea, în evoluție, dar calitatea și gradul de dezvoltare a acesteia nu ating standardele.
persoană cu deficiențe de vedere, în primul rând a venit la școală pentru nevăzători, este surprins de a găsi copii care sunt „purtat“ de către școală, juca fotbal și tenis de masă, plimbare biciclete și skateboard-uri, piese de teatru și să cânte în cor, du-te la drumeții și excursii de schi, toamna și ceartă. În aceste școli să învețe din programul obișnuit, cu toate că unii dintre copii pentru citire și scriere folosește un relief de construcții - font punct Louis Braille. În timpul lor liber, elevii școlilor oarbe vizita muzee și teatre, să participe la competiții diverse, expoziții, concursuri, și în general, trăiesc ca studenți „normale“. Seniorii sunt bine, chiar și îmbrăcat elegant.
Într-o conversație cu elevii școlii orb este dezvăluit faptul că acestea sunt bine versat în evenimentele din țară și din lume, cunosc cele mai recente realizări ale științei și tehnologiei, utilizează calculatoare și Internet, în mod activ discuta jocul de fotbal sau hochei pe echipe sunt conștienți de stele pop. Școlile pentru nevăzători sunt diferite de școli obișnuite, în principal prin prezența unui internat, clase mici (8 -. 16 persoane), precum și faptul că acestea sunt studiază într-un an mai mult. Elevii orbi, tind să fie mai bine de citit și au b? Lshy decât colegii cu probleme de vedere, bagajele cunoștințele generale.
Din o sută de oameni înscriși în școli pentru copii nevăzători, 3 - 4, copilul care nu vede (complet orb), 5-6 copii disting lumină - întuneric (au perceptia luminii), în timp ce altele au o vedere reziduală: una pentru toate obiectele din jur, cum ar fi în ceață groasă - este doar contururile, dar nu părți distincte; alții văd ca și cum printr-o mică gaură ochelari opace; alții nu văd nimic în fața lui, dar a se vedea colțul ochiului său; patra dificultate de a vedea în lumină strălucitoare, și așa mai departe.
Dar, în cazul în care copilul a învățat să folosească viziunea lor reziduale, acesta se va orienta în mediu, grijă de ei înșiși, reuși în școală, în sport.
Mulți dintre cei care nu au modificări anatomice semnificative în ochi, pentru cei mai mulți oameni - copii, fără nici un „caracteristici“. Doar rudele și prietenii știu că acești copii - invalizi la vedere. Da, acești copii nu pot percepe pe deplin strălucirea și variabilitatea lumii de lumină și culoare, nu puteți găsi în câțiva pași dacă vă păstrați liniște, pentru a citi ziare și reviste obișnuite vor avea nevoie de un asistent, ei nu pot conduce o mașină, dar aș nu-i numesc orbi. Mici e de mirare că, în ultimii ani, pentru acești oameni mai mult și mai des, definiția - „oamenii parțial de vedere.“
Cum complet copil orb sau parțial de vedere învață să „vadă“ lumea din jurul nostru, nu depinde numai de gradul de distrugere a mare parte din modul în care aceasta va ajuta la părinți, profesori, medici.
Ar putea fi confundat medic care să ateste că copilul va fi orb?
Simptomele de tulburări vizuale profunde sunt identificate, de regulă, în maternitate sau în clinică, în primele luni de viață. Dar nici în spital, nici clinica copiilor regionale în această perioadă de viață este imposibil să se determine cu exactitate gradul de afectare vizuale: - copilul este încă foarte mic. Prin urmare, situația spitalelor de maternitate și clinicile de personal care „copilul dumneavoastră va fi orb“, nu poate fi luată ca adevăr absolut, dar trebuie să-l asculți. Descrierea unui număr de boli, care de la o vârstă fragedă poate duce la o scădere bruscă a vederii, inclusiv orbire, este dat în apendicele 1.
Ce să fac? Trebuie să găsim medici oftalmologi, care sunt angajate în deficiente de vedere profund. Pentru a face acest lucru cât mai curând posibil, pentru a face apel la oftalmolog șef pediatrică în zona dumneavoastră. Aceasta va ajuta să găsiți dreptul de medic, sau pentru a obține indicații de orientare către cele mai importante clinici oftalmologice din România.
Si cel mai important, nu intra în panică și să caute o femeie în vârstă care știe cum să înceapă ochii vorbesc. Principalul lucru - nu pierde timpul. Pentru dezvoltarea primului an de viață a unui copil este foarte importantă, iar dacă în acel an ochii copilului „nu a mers“, adică, nu a furnizat formarea pe imaginea optică retină și transmite informații cu privire la aceasta la creier, copilul într-adevăr nu se va vedea. Motivul este că, din primele zile de viață a copilului sub influența imaginii optice pe retină încep să se dezvolte în mod activ legături între celulele din toate părțile sistemului vizual. Dar dacă acest proces este perturbat din orice motiv, iar ochii nu transmite un semnal la creier, conexiunile dintre celulele nu se dezvolta. Nici un semnal este deosebit în detrimentul cortexul vizual - creier, situata in partea din spate a capului. Potrivit cercetătorilor interne și externe, întârzie dezvoltarea cortexului vizual, în primul an de viață duce la subdezvoltare, care nu este detașabilă în anii următori.
acces în timp util la specialiști va ajuta să înțelegeți natura deficienței, capacitatea de a decide cu privire la tratament și lupta împotriva orbire, în cazul în care amenință copilul dumneavoastră. Dar este necesar să se acorde o atenție următorul fapt foarte important: în cazul în care copilul dumneavoastră are tulburări de vedere, în plus față de alte tulburări funcționale ale sistemului nervos central, cum ar fi encefalopatia [1]. paralizie cerebrala (CP) [2]. este necesar să se înceapă să se ocupe de aceste tulburari ale creierului. Practic nu are întotdeauna capacitatea de a trata simultan tulburări vizuale și neurologice ale unui copil, astfel încât părinții trebuie să aleagă ceea ce este cel mai bine viziune „rău“ într-un „bun“ cap sau vice-versa.
Din experiența personală știu cât de greu este de a rezolva. Fiul a fost născut prematur de două luni și în casa noastră a apărut în vârsta de trei luni după ce a fost în spital pentru copiii prematuri. Epicriza obținute la descărcarea de gestiune, nu ne-a alertat. Termenii cum ar fi encefalopatia, ochi, nu a spus nimic pentru noi, și au fost percepute ca o clinici de specialitate informații. La descărcarea de gestiune, am fost sfătuiți să vină într-o lună cu copilul pentru consiliere și testare în dezvoltarea sa.
Un copil în dezvoltarea sa a ramas in urma colegilor. Lumina greutate, activitate fizică slabă, rătăcind ochii (nistagmus), acesta nu este un răspuns normal la atingere, nu am fost foarte alarmat - deoarece copilul este prematur, și chiar și după trei luni în spital. De-a lungul timpului, totul va fi, ne-am decis. Prima lună a trecut, la fel ca în orice familie cu un nou-născut. Până la sfârșitul lunii a fost o reacție la probleme Maksim la o lumină strălucitoare - el se uita la soare seara, nu zazhmurivayas. clinici pentru copii locale Oftalmolog spunem ceva inteligibil nu a putut. Am fost îngrijorați. Mi-am amintit invitația la consultare. Trebuie să recunosc că singura preocupare cu privire la punctul de vedere ne-du-te pentru consultare.
de bun venit consultativ condus de conducere specialist Spitalul, Dr. H. În timpul consultației a devenit clar că fiul amenințării de paralizie cerebrală. Ce este și modul în care amenință copilul, am fost neclare. Ti-e frica de cuvânt - o paralizie, dar este mai rău decât pierderea vederii. După ce am ascultat îndoielile noastre, doctorul din nou examinat cu atenție fiul său și a fost de acord cu preocupările noastre cu privire la punctul de vedere. El a sfătuit să se adreseze pentru consiliere. În cele din urmă el a spus: „Amintiți-vă, tinerii pot trăi fără vedere și, mai mult decât atât, din fericire, dar dacă nu opri dezvoltarea de paralizie cerebrala, copilul tau va fi nefericit pentru totdeauna. Deci, orice ai nu a spus oftalmolog, sarcina principală pentru a elimina amenințarea de paralizie cerebrală. " Apoi, subliniind pe scurt ce paralizie cerebrala, a dat pe direcția de tratament în spital neurologice pentru copii. Nu voi descrie starea noastră după această consultare.
A fost nevoie de mai mult de o săptămână înainte să începem să facem ceva. Două săptămâni mai târziu, au fost la o recepție la oftalmolog recomandate Preocupările Dr. H. despre vederea confirmat, iar în cel mai rău caz - amenințarea de orbire completă. Diagnosticul preliminar - retinopatie de prematuritate (POR). Primul impuls - „! Doctore, deci să trateze“ și a răspuns: „Ai Dr. X, care recomanda? Deci, face acest lucru - creierul fără ochi va costa, dar fara ochii creierului - nu .... Sight Să ne mai târziu. "
Case îndoiască din nou: ce se întâmplă dacă o greșeală, cum face fără fiul vedere va trăi, poate fi format, nu dacă doresc să pună experimentul copil, etc. etc. El a decis să se ocupe de aceste probleme. Am început să caute literatură. Nimic găsit pentru retinopatie de prematuritate, dar a găsit câteva cărți dedicate paralizie cerebrală. Ei au discutat, de asemenea, unele dintre problemele asociate cu viziune. În ciuda faptului că textul este foarte dificil de a da în, el a început să realizeze adevărul medicilor și să înțeleagă cel mai important, că nu poți pierde timp. Tulburări ale sistemului nervos central duce la o deteriorare în prelucrarea și digestia informațiilor care vin în creier, care este, la retard mental sau retard mintal și tulburări ale sistemelor senzoriale (vedere, auz) duce doar la o diminuare a informațiilor primite de creier. Pentru a face față cu majoritatea afecțiunilor sistemului nervos central cel mai ușor în prima jumătate a anului de viață (cu cât mai devreme cu atât mai bine), precum și lipsa fluxului de informații pot fi compensate în timpul creșterea și educarea copilului.
În primul an - jumatate din creier este foarte plastic. Ca urmare a impactului factorilor externi, este formarea activă a conexiunilor dintre neuroni, iar atunci când este orientată stimularea comunicării restaurate a pierdut din cauza bolii, a avut loc în timpul nașterii, sau boală primele zile (săptămâni) de vârstă. În anii următori, este posibil, pentru a îmbunătăți ceva, tren, accelera sau încetini dezvoltarea creierul raspuns la stimuli externi, dar scade brusc posibilitatea de a restabili conexiunile dintre neuroni pierdute.
Pentru a face cunoștință cu literatura de specialitate cu privire la înțelegerea a ceea ce sa întâmplat, de evaluare și de luare a deciziilor a durat aproximativ 3 luni - 1/4 ani de viață pentru copii. După ce a luat decizia, vom folosi toate posibile set de instrumente pentru a face față cu paralizie cerebrală: un spital, un masaj activ și exerciții speciale la domiciliu, clinica, etc. După primul curs de tratament într-un spital într-un fiu de șapte luni a redus disponibilitatea convulsiv, ca răspuns îmbunătățit la atingere, a existat o reacție la sunete. Două luni de antrenament la domiciliu pentru 1,5 - 2,5 ore, de două ori pe zi, și la 10 luni, el a fost așezat. Din nou, un curs de tratament într-un spital - medicii surprins de dinamica de dezvoltare. În aproximativ un an, Max ajunge la picioare, și apoi începe să meargă, să vorbească cuvinte. După doi ani, el a vorbit. În trei ani, diagnosticul - a fost făcută amenințarea de paralizie cerebrală.
În intervalele dintre tratamente, vizitați oftalmologi - prezicerile lor nu sunt încurajatoare. Dezvoltarea spontană a POR a avut loc în primul - treia lună de viață, dar pentru a începe un tratament nu a fost posibilă din cauza stării proaste neurologice și fizică a copilului. Deja în 5- vârsta de 6 luni Maxim retinei de ambii ochi a fost aproape complet deteriorat. În trei ani și jumătate a fost un diagnostic final - pH 5 grade.
A fost nevoie de mai mult de 10 de ani, când m-am întâlnit din nou cu Dr. X, el a arătat echipament nou pentru îngrijirea intensivă a prematuritate. Peste o ceașcă de ceai, i-am amintit de prima noastră întâlnire și a spus despre consecințele acesteia. Dr. X a spus: „Îmi amintesc copilul, a fost un caz de rău. Sunt fericit pentru ceea ce ați găsit puterea de a trece prin recomandată și este încrezător în succesul viitor. "
Rezolvarea dilema „de a crede - nu cred,“ și chibzuind mesajul de „rau“ starea de sănătate a copilului dumneavoastră, este necesar să se înțeleagă în mod clar că numai de la părinții lor depinde de alegerea direcției de reabilitare medicală a copilului și oportunitatea începerii acestuia.
[1] encefalopatiei (din greacă. ENKéphalos - creierul si ... patos - suferință, boală) - microfocal difuze ale creierului distrofic daune cauzate de diferite boli și stări patologice. (BME)
[2] Paralizie cerebrală (lat cerebelului -. Creierul și paralizia din greacă - lovitură) - pierderea funcțiilor motorii la absența sau reducerea forței musculare, ca urmare a proceselor patologice din creier (TSB)