Cum de a face memento temele pentru copii și părinți, know-ka

Cum de a face temele copilul a-l cel mai beneficiu adus? Ne propunem să utilizeze următoarele reguli.

limba I.rumynsky

Cum să se pregătească temele limba rusă-mu

1. să înceapă să lucreze la temele erorilor (secvența cu op-fogrammami cm. De mai jos).

2. Se repetă regulile care au uitat.

3. Aflați sau să repete reguli prestabilite.

5. Citiți lucrarea pentru exercițiile fizice.

6. Citiți întregul exercițiu. follow-Danemarca oral pentru el.

7. Faceți exerciții în scris.

8. Verificați toate lucrările.

Cum de a verifica munca în scris

1. Asigurați-vă că ați scris semnificația propoziției-TION:

• Citiți cu voce tare teză;

• Verificați dacă cuvintele se potrivesc;

• Determina dacă cuvintele din trecerea Proposition-SRI;

• Răspunde la întrebarea „Ce face propunerea, institutele de cercetare, dacă există ea?“

2. Verificați sugestiile de ortografie:

• Citiți propoziția, începând cu ultimul cuvânt, silabă cu silabă, subliniind vocalele (dacă omiterea sau substituția de litere);

• Citiți propoziția, începând cu ultimul cuvânt și verificarea orfogrammy.

3. Citiți cu atenție oferta scrisă de la început până la sfârșit din nou.

Cum de a face munca pe greșelile de limba rusă-mu. Secvența de lucru pe orthograms

1. Cu noua linie scrie un cuvânt sau slovosocheta-stat în care a apărut eroarea.

2. Stresul (evidențiați) orfogrammy.

3. Determinați ce parte a discursului un cuvânt sau o parte dintr-o eroare de pre-comandat.

4. Aflați cum să se pronunțe o greșeală (subțiat-op orfogrammy caractere), se repetă această regulă.

5. Urmați regulile. Simbolizate orfogrammy-one.

6. Selectați o eroare de aceeași regulă și să le corecteze.

7. Adu 1-2 Exemplu de această regulă.

Cum pentru a corecta eroarea (clasele Tabelul 1-4).

1. Notați propoziția corect. 2. Sublinierea scrisoarea de capital

alchiks M a intrat în curte.

litere mari în numele propriilor lor nume, prenume, oameni patronim, porecle animale, nume geografice, nume de străzi, piețe, etc sunt scrise cu majusculă.

1. scrie corect un cuvânt. 2. Selectați o literă mare. 3. Explicați scrierea pe modelul

Și Van - numele P etrovich - patronimic Krajina - denumirea geografică

câine Ilka F - porecla

1 în silabe în silabe, silabă cu silabă. 2. Nu lăsați sau muta o literă.

(I-limba - nu poate suporta!)

3. Este imposibil să se separe literele J, L, și b din precedentul

litere (cal-ki, lei-ka, boom-ul-and-plimbari).

4. Atunci când transferul de cuvinte duble cu consoane de transport de delimitare trece între consoane (US-cer).

5. O atenție specială trebuie acordată pe transferul de cutii de frontieră-top și rădăcină. În cazul în care transferul nu se poate detașa partea inițială a rădăcinii, nici silabă constituent (cu capac-pro-pat, dar nu înțepătură săpat cereri Cator)

1. scrie corect un cuvânt, Div-Lite in silabe. 2. Sublinierea selectați vocalele. 3. Notați toate instanțele transferului cuvânt.

Redarea y st și-n n y Redare -n artă și L o p y ave l și v

Dacă ați ratat (cu excepția consoane nepronunțat), neterminat, rearanja literele din cuvântul

1. scrie corect un cuvânt. 2. Împărțiți în silabe. 3. Evidențiați sau subliniază scrisoarea pe care le-ați scris, înlocuit, rearanjate.

I Vocalele după sibilante. I Nota: | Ms-shek - să scrie și

Ica-conductoare - contact cu o

| chu-CB - scrie cu Wu

1. scrie corect un cuvânt. 2. Selectați combinația subliniere sau color.

I Combinații de CEKA-CHN, LF HM Note: CHK-CHN, LF - Hm, fără a scrie b

1. scrie corect un cuvânt. 2. Selectați combinația subliniere sau color.

vocalele neaccentuate verificabil în korneslova. vocalele neaccentuate A, I, I, O, E poate fi verificată numai în fașă. Pentru a face acest lucru, trebuie să modificați un cuvânt sau inrudit pentru a alege, astfel încât pentru această vocală este subliniat.

1. Selectați și scrieți cuvântul de verificare, a pus un semn de accent, selectați rădăcina, subliniază vocalei subliniat. 2. Scrieți cuvântul corect din vocalele neaccentuate, a pus un semn de accent, selectați rădăcina și vocalei neaccentuate în rădăcină.

m pe articolul-lea al Sty la rm-la aproximativ rmushka

Verificate în conformitate cu rădăcina cuvântului. Paired exprimate și consoane neexprimate b, p, d, t, in-f, g, k, s, c, trebuie verificată w w la sfârșitul și, în mijlocul unui cuvânt. Pentru a face acest lucru, trebuie să modificați un cuvânt sau inrudit pentru a alege, astfel încât a fost după verificarea vocala consoana (sau consoana H, L, M, P)

1. Selectați și scrieți cuvântul de verificare, selectați rădăcina, și subliniază scrisoarea după verificarea consoană.

2. Scrieți cuvântul corect pentru a fi verificată în conformitate.

3. Selectați rădăcina și verificat în conformitate cu rădăcină.

Moro de Moro așteptat de ny - îngheț a SFA și, GLA - Noe - ki ochi

consoane nepronunțat B, D, L, T în rădăcina cuvântului. Modificarea unui cuvânt sau inrudit ridica astfel încât, după o vocală sau consoană consoană a fost în mod clar sunat.

1. Selectați și scrie cuvântul de verificare. 2. Evidențiați rădăcina și subliniază vocalei după unverifiable consoană.

3. Scrieți cuvântul corect, cu o unverifiable consoană.

4. Selectați rădăcina și unverifiable fundamental nu sunt de acord.

zvez d-o, d zvez ochka- stele ny

Exclus orfogrammy cuvintele rădăcină (vocabular cuvinte) vocalele neverificate și consoane în rădăcina cuvântului amintesc.

1. scrie corect un cuvânt. 2. Selectați o culoare sau sublinia orfogrammy.

3. Alegeți două același cuvânt rădăcină (sau două cuvinte cu o orfogrammy similară)

consoane duble în cuvântul. Două consoane identice sunt scrise: a) în rădăcina cuvântului (trebuie să își amintească);

b) în cazul în care prefixul se termină și începe rădăcina aceleiași consoanei;

c) dacă rădăcina se termină și sufixul începe aceeași consoană;

g) în sufixului (consoane duble memoreze)

a) Scrieți cuvântul corect. Explicați grafic (selectați rădăcina și consoane duble în rădăcină). b) Scrieți cuvântul corect. Obyas Nita-grafic (și selectați consoane prefix rădăcină subliniere dublă). c) Notați cuvântul corect. Explicați grafic (selectați rădăcina și sufixul, cu dublu subliniat vocalele).

d) Scrieți cuvântul corect. Explicați grafic (selectați sufixul și consoane duble în sufixul)

a) GRU literele a, b și kz ss nn) pa VA aproximativ tt olknut, c) nn nn ra,
ae nn s;

Soft semn - un indicator al consoane moi scrise după consoane: a) la sfârșitul unui cuvânt;

b) în mijlocul unui cuvânt între consoane.

1. scrie corect un cuvânt. 2. Evidențiați b. 3. Desemnați o săgeată sau subliniem

Nita consoană a cărei moliciune pe

scrisoare arată b

Separarea semn moale. Este scris în rădăcina cuvântului, după consoană înainte de vocalele E, E, I, S, J. arată că sunetul acord-TION este fuzionat cu vocala.

1. scrie corect un cuvânt. 2. Evidențiați b. 3. Desemnați o săgeată podcherkni-
aceste consoane și vocale, care împarte b.

semn de separare solid. Scrisă după atașamentele care se termină cu o consoana înaintea unei vocale la rădăcina E, E, Yu, J. Excepții: obiectul, subiectul, aghiotantul.

1. scrie corect un cuvânt. 2. Selectați prefixul și b 3. Sublinierea consoana si vocala din prefix în rădăcină, care împarte b

semn moale la sfârșitul substantivelor după sfârâit. La sfârșitul numelui de substantive feminine în cazul nominativ, după un b scris sfârâit. La sfârșitul substantivelor masculine după sfârâit b nu este scris

1. Se determină tipul de substantiv. 2. Scrieți cuvântul corect. 3. Explicați grafic.

semn moale după verbe sfârâit în două singular. h. La sfârșitul verbelor a 2 l. u h. în forma actuală și viitoare b Timpurile scrise.

1. Asigurați-o notă a verbului. 2. Derulați până la capăt. 3. Demontați verbul conform schemei: o parte din vorbire, timp, număr, persoană

prepoziții de scriere separate cu alte cuvinte cu prepoziții cuvintele sunt scrise separat sau ca o scuză - face parte din vorbire. În masca cuvântului, și puteți pune un cuvânt sau o întrebare.

1. Scrieți cuvântul cu prepoziție. 2. Dovedește scris separat (între ochii lumii și introduceți cuvântul un alt cuvânt sau întrebare)

copac de pin în creștere în apropierea țărmului. Y (ce) Malul - banca abrupt

Vocalele si consoanele consolelor ortografice console amintesc.
Vocalele si consoanele in prefixe sunt scrise întotdeauna
în egală măsură. Excepțiile sunt console cu alternarea-a: diferit (distribuite) datorate (utilizate), un- (infinit), OMS- (re), vz- (vs-)

1. Aflați cum să scrie console. 2. Scrieți cuvântul corect. 3. Evidențiați prefix.

4. Scrieți încă două cuvinte cu acest prefix.

Spelling Ortografia sufixe sufixe amintesc

1. Găsiți un manual, dicționar, în Uchi de Spune cum se scrie sufixul. 2. Scrieți cuvântul corect vyde-Lite sufix

Verbul verbul este scris separat

1. Asigurați-o notă de verbul cu particula nu. 2. Scrieți un alt 2 verb la acest mare-regulă

Netensionati nume de caz finaluri susche-tate de scriere cazul terminatii nume algoritm sous-schestvitelnyh: 1. Găsiți cuvântul pe care numele unui-ing existent. Pentru a ridica problema.

2. Identificarea declinației unui substantiv (în unități. Inclus) și caz (pe și prepoziții).

3. Amintiți-vă de încheierea unui substantiv în această formă (a se vedea. Tabelul manual).

4. Utilizați o substituție de bun venit (a se insera substantiv în forma unui șoc Absolventa Niemi:

1 declinație - placa, pământul, sora

Două declinație - o masă, o cutie de cal.

Treia declinare - stepa.

5. Înregistrarea la sfârșitul acestui substantiv.

1. Scrie cu un strat substantiv-TION cu care este asociat, în sensul (într-o propoziție sau o frază). 2. Setați și să înregistreze întrebarea. 3. Se determină declinul și mortalitatea.

4. Sfârșitul Recall (pe masa).

5. Utilizați pentru a verifica primirea de substituție.

6. Notați finalul

Umbland (pe unde?), Pe drumul ... - substantiv. singular f 1 SCR. în atașament disociativă pe teren, ferestre. - e pe drum

finaluri neaccentuate de adjective
Algoritmul scris finaluri de adjective: 1. Găsiți un substantiv cu care adjectivul. 2. Pentru a determina sexul acestuia, numărul și caz.

Adjectiv a fost de acord cu numele Su-schestvitelnym. Prin urmare, costul de același tip, număr și caz.

1. Asigurați-o notă de adjectivul cu substantivul la care este purtat-on. 2. Se determină sexul, numărul și cazul unui adjectiv. 3. Amintiți-vă de finalul.

4. Verificați șocul de terminare sau întrebare.

5. Înregistrarea care se încheie neaccentuate

6. Selectați finalul.

pe gheață (ce?), strans - m la singular în atașament disociativă - lea Bush liliac, Bush - substantiv. m singular Etc. -lea, -im (cum?) violet

finaluri personale necomprimată verbe algoritm scris finaluri personale ale verbelor: 1. Determinarea șoc sau neaccentuate Absolventa a verbului.

2. În cazul în care șocul-free, a pus verbul în formă de-indeterminare feud pentru a determina conjugare. Dacă verbul se termină în -se înseamnă că conjugare II (cu excepția celor de ras, pune). În cele din urmă -Si, în persoana treia plural. h. -La, -yat.

3. Determinați dacă verbul este în lista 11 din AVÎ-Goluri excluderile -la, -Et.

Dacă DA - II verb conjugarea -Si, -la, -yat.

Dacă nu - I verb conjugare -e ut, -yut

1. Asigurați-o notă de verbul se termină cu netensionată. 2. Puneți verbul la infinitiv, determină conjugare. 3. Amintiți-vă încetarea conjugarea verbelor a acestei.

4. scrie corect și de a evidenția linia de sosire.

vine primavara - atac, I Ref. - un băiat urmăriri - unitate, II Ref. fără. tata -se bărbierește camping - radă, am filate. fără. -ex

II. lectură

Cum de a învăța o poezie

1. Lecții de gătit începe cu lucrările privind STI-hotvoreniem.

2. Citiți poemul cu voce tare. Explicați-valori ale cuvintelor dificile.

3. Citiți poemul expresiv. Încercați-Tes simți starea de spirit, ritmul poeziei.

4. Citiți poemul încă 2-3. Încercați-Tes amintesc.

5. Memoreaza linia de text poezie de linie. Chi-dezghet linie si repeta fără a uita la text.

6. Dacă un poem împărțit în strofe, după ce a aflat de fiecare dintre cele patru linii de la-similaritate, încercați să repete catrenul.

7. În cazul în care un poem nu este împărțit în strofe sau alte componente, apoi încercați auto parcare TION să-l împartă în părți și să învețe bucată cu bucată.

8. După poem a învățat liniile și Catrenele (prin părți), se repetă poem cu voce tare de memorie, în căutarea în text, dacă este necesar. Urmați această repetiție de mai multe ori, atâta timp cât sunteți sigur că amintesc bine, dacă o poezie.

9. După ce a terminat temele de 2-3 ori, se repetă un poem, fără să se uite la textul.

10. Se repetă poemul înainte de culcare.

Cum să se pregătească o repovestire a textului

1. Cu atenție, citiți încet textul cu voce tare.

2. Acordați atenție cuvintelor ciudate, încercați să-Tes explice semnificația lor.

3. Împărțiți textul în părți finite logic.

4. Selectați ideea principală a fiecărei părți. Legendă pentru fiecare parte. Faceti o repovestire a planului.

6. Talk, care aderă la planul.

7. Citiți și repovesteascæ textul din nou, dacă este necesar.

8. A doua zi dimineața, citiți din nou textul și apoi repovesti.

Exerciții pentru a perfecta viteza si pravilnos minute citire

În cazul în care copilul citește lent sau face greșeli atunci când citiți, puteți repara-l crestate folosind exerciții speciale. Asta nu-care sunt:

1. zilnică de lectură pentru sine.

2. Casa de zi cu zi citirea cu voce tare rezultate fiksirova-TION în jurnalul cititorului.

3. Săptămânal oprit viteza de citire cu enumerate-Niemi rezultate într-un caiet special, semn de carte, dimensiunea dnefont = "4" face = "Calibri" INEC.

• stabilirea accente;

• Sublinierea cuvinte și expresii necunoscute.

5. Modul de citire ușoară (puțin text la cifra de durere-Shom).

6. lectură obligatorie înainte de culcare.

7. Citirea la prima eroare la măsurarea cuvintelor Insulele cantitative.

9. citirea repetată în perechi sau individual.

10.Vyrazitelnoe lectură familiară a textului cu trecerea la o parte necunoscută.

11.Vypolnenie temele în citire, bazat pe principiul „importante, nu durata și frecvența.“

III. matematică

La etapa inițială de formare, este foarte important să se re-benok înțelege sensul acțiunilor efectuate, adică, ceea ce el crede, scrie, atrage. Training de comunicare cu viața trasată direct în textul Reversul-Chah, deoarece problema - este o situație de viață care necesită decizii-yuschaya.

Lucrul la sarcina

1. Citiți problema. Imaginați-vă ce se spune.

2. Să se arate că această problemă (selectați starea și GP-creștere).

3. Determinați ce sarcina de a compoziției (simple sau compuse). Dovedește.

4. Notați problema pentru scurt timp sau pentru a efectua desen.

5. În cazul în care sarcina este o componentă (care este, nu poate răspunde la întrebarea problemei imediat), determina ce trebuie să știți în primul rând, și că - atunci.

6. Faceți un plan pentru rezolvarea problemei și de a rezolva într-o funingine-sponds la planul.

7. Se înregistrează și citiți soluția la problema. Verificați-te-l.

8. Se înregistrează și citiți răspunsul la problema.

• Lecția deschisă
• 
  Am nevoie de un digital jurnal? Rezultatele sondajului.
• 
  Decorațiuni și de uz casnic jurnal Rusă colibă
• 
  „Istoria Rusiei“
• 
  Teatru de păpuși pentru copii