Cum de a scrie un proiect creativ

Alexey Khoroshev Supreme minte acum (1571240) 6 ani

Astfel, elucidarea problemei inițiale, formularea obiectivelor și crearea proiectului speculativ imaginea produsului - prima caracteristică a proiectului.

O altă proprietății sale - în perioada de pre-planificare. Tot drumul de la problema inițială a obiectivelor proiectului ar trebui să fie împărțite în etape separate, fiecare dintre acestea având obiective intermediare, de a identifica modalități de abordare a acestora, pentru a găsi resursele necesare pentru a face acest lucru, pentru a dezvolta un program de lucru detaliat, cu termene limită pentru fiecare etapă.

Punerea în aplicare a planului de proiect, de regulă, este legată de studiul de literatură și din alte surse, cu colectarea de informații, eventual cu diverse studii, analiză și sinteză a datelor, trage concluzii și formarea pe această bază de propriul său punct de vedere asupra problemei proiectului original și modurile soluțiile sale.

Proiectarea produsului pentru realizarea modalităților constatate de a crea soluții care ar trebui să aibă anumite proprietăți de consum, adică. E. Pentru a satisface nevoile oricărei persoane se confruntă cu o problemă, soluția care este dedicată acestei lucrări.

Proiectul trebuie să aibă o parte scrisă - un raport de progres. Acesta acoperă toate etapele lucrărilor de la identificarea problemelor de proiect, toate deciziile cu privire la justificarea lor, toate problemele și modalitățile de depășire a acestora, a analizat informațiile culese, experimentele și observațiile, rezultatele sondajelor și așa mai departe. N. Pentru a rezuma, trage concluzii, perspectivele de angajare clarificate.

Deci, proiectul se caracterizează prin:

obiective predeterminate;

plan de lucru în viitor.

La finalizarea proiectului ar trebui să se facă după cum urmează:

Aceasta a rezolvat problema inițială (a furnizat o soluție);

set de produse de proiectare (ca mijloc de rezolvare a problemelor proiectului);

a prezentat un raport scris cu privire la progresele realizate;

a avut loc o apărare publică a proiectului.

La baza acestuia, învățarea bazată pe proiecte este aproape de învățarea bazată pe probleme, care necesită o promovare consistentă și orientate studenților probleme cognitive, considerând că acestea au fost sub îndrumarea unui profesor asimila în mod activ noi cunoștințe. Problema de formare oferă cunoștințele și puterea de aplicare a acestora creatoare în practică.
În plus, metoda de proiect este similar cu dezvoltarea de formare - mod activ de învățare-activitate în care copilul este conștient și intenționat pune scopurile și obiectivele de auto-transformare și să le rezolve în mod creativ.