Cum pot învăța repede limba română

O parte importantă a imaginii este de vorbire știință de carte. Acesta este un sfert din totalul experienței umane. Primul lucru care atrage ochiul - este corectă, și frumusețea discursului dumneavoastră, apoi în memorie se blochează voce și dicție.

Chiar dacă cercul social este de cunoștințe foarte limitate cu privire la modul de a face corect discursul, salvați în toate situațiile. Vei deveni pentru a atrage mai multă atenție, rapid amintiți și să înceapă să asculte opinia ta. Echipa de lucru va deveni un popular de vorbire, știință de carte vă va ajuta să câștige atenția superiorilor și a personalului său, să se deplaseze în sus pe scara carierei. Acesta va fi un mare ajutor pentru toate discursurile și doar în viața sa personală. Vei deveni un companion minunat, cu care un moment bun.

Dacă sunteți cu scopul pentru o poziție de conducere, această cunoaștere va fi extrem de utilă, deoarece managerul trebuie să fie capabil să cuvânt echipa „foc“. În calitate de reprezentant al companiei, el trebuie să fie în măsură să vorbească în mod corect și frumos, pentru că discursul său nu este doar o carte de vizită a companiei sale, dar, de asemenea, o modalitate de a găsi parteneri de afaceri, pentru a face oferte si de a inspira oamenii la fapte de muncă.

Corect, corectați-l va crea imaginea persoanei pe care inteligent și educat. Învață să stăpânească discursul dumneavoastră, toate în mâinile tale!

În continuare, veți învăța cum să plăcere și fără plictiseală pot fi învățate. în calitate Numai sfaturi, experiență dovedită în mod repetat. Și nici un zicale apatice, termeni științifici supraaglomerate. Doar faptele!

Dacă nu există nici o dorință de a îmbunătăți limba română, nu va exista nici un rezultat. Persoana competentă este, cea mai mare se situeaza pe locul în viață, să devină mai independent, de guvernare. Păstrați aceste gânduri în capul meu de fiecare dată, de îndată ce vă doriți să renunțe la formare.

Această tehnică ascute memoria auditivă. Este citit așa cum scrie în carte, pronunțând silaba cuvântul de silabe. De exemplu, propoziția „În câine câmp rulează“ într-o conversație normală spune „câmpul Pa Bijan Sabaki“. Citind cartea, exprimat prin așa - "În ceea ce privește Liu BAA dna la co-ba-ka." Când citiți o carte, o pauză în punctul în care există o virgulă. Prin urmare, cu semnele de punctuație în viitor va fi mai ușor.

Această metodă a ajutat elevul să treacă examenul de limba română. Băiatul nu a trecut de certificare, după clasa a opta. El cunoștea regulile, dar întotdeauna a scris cu numeroase erori. Profesorul ia spus toată vara în fiecare zi pentru a rescrie cele zece pagini ale „Război și pace“ de Leo Tolstoy. În toamna anului elev nu a promovat examenul, ceea ce face doar două erori. De atunci, probleme cu alfabetizare, nu a fost.

reguli utile de scris, în limba română. Și poți învăța poezie interesantă, puternic. Va fi bine pentru a stimula memoria. Nimeni nu știe capacitățile corpului uman. texte inițial intimidare memorare. Dar, după primele lucrări învățate vă va aminti cu ușurință citit de mai multe ori.
Iată un exemplu viu: în departamentul de tip filologiei rus a venit, se pare că nu sunt asociate cu cultura vorbirii. Puțin neras, tatuat pe mâinile armatei, este mai mult ca un om pentru femei. Întregul grup privit unul pe altul cu ironie. Ceea ce a fost surprinzător, atunci când unul dintre lecțiile sa ridicat și a citit poeme lungi Anny Ahmatovoy. Am început cu „Requiem“. La cum a citit, profesorul cu lacrimi. Când tânărul a terminat, profesorul întrebat ce-a amintit cât mai multe informații. Tipul a spus că preda în armată, când nu era nimic de făcut.

Verificați-vă scrie în mod regulat dictare, text și vocabular. Dupa ce a citit o poveste, scrie un rezumat. Nu uitați să scrie în mod competent - nu este un dar de la Dumnezeu, dar rezultatul antrenamentelor. -trenirovatsya principal cu interes.

Rezultatele vor fi mai bine dacă vă referiți la studiile pe cineva sa altcineva. Vei vorbi, pentru a corecta reciproc. Păstrați dialogul.

Achiziționați un dicționar ortografic pentru a se asigura-vă că scrie fără erori. Dacă vă confruntați cu probleme este întotdeauna la îndemână.

Creați glosar dvs. de cuvinte dificile, scriind că pur și simplu nu pot aminti. Și uită-te periodic în ea, treptat, memorarea lor.

Citește o regulă, fac exerciții, corecta greșelile. Analizeaza în cazul în care vă face cele mai multe greșeli, și să lucreze numai cu dreptul de ai scrie regulile în limba română. Acest lucru se poate face, de exemplu, pe.

Între timp limba română, în care oamenii fac adesea greșeli, nu atât de mult - aproximativ 20. Este aceste subiecte, am decis să dedice cursului“. În sala de clasă, veți obține o oportunitate de a exersa abilitățile de alfabetizare la o scrisoare specială sistem de multiple repetări ale materialului distribuit prin exerciții simple și tehnici speciale de memorare.

Toți oamenii au abilități diferite. O memorie vizuală umană este bine dezvoltată, celălalt - auditive, al treilea motor. Din ce în ce dominate de mixt: un vizual-auditiv sau vizual-motorie, etc. Deci, alege acele sfaturi care sunt cele mai eficiente pentru tine. Aceasta este regula de bază a secretul succesului viitor în procesul de învățare a limbii române.

Unele momente ale acestor lecții (la momentul respectiv le-am descărcat de undeva, în cazul în care - nu-mi amintesc), a condus la faptul că vedeți mai jos. Și anume:

Unii au crezut în subiect, sau
Cum mai bine pentru a descrie subiectul în limba rusă?

Comunicarea prin intermediul internetului, cu unele străini studiază limba română, am observat un model.
Chiar dacă interlocutorii mei au avut un vocabular bun să-și exprime gândurile, să nu facă greșeli în astfel de lucruri dificile ca declinări și conjugări (!), Discursul lor a fost alcătuit din propoziții, care nu sunt specifice limbii române. Cu alte cuvinte, ele sunt construite oferte pe diagrame, modele și tradiții ale limbii materne, folosind cuvintele românești. Și este destul de firesc ca noi, învățarea limbilor străine, de asemenea, încearcă să le adapteze în cadrul sistemului rusesc de obicei. În lingvistică, așa că, dacă nu mă înșel, este numit aici ca „amestec“.

Un străin poate construi o fraza de genul:
Este dificil pentru mine.
Sau acest lucru:
Este greu pentru mine să înțeleagă ortografia rusă.
În opinia mea, vag amintind de un sistem de limba engleză: „Asta e dificil ...“ sau „Este dificil pentru mine să înțeleg ...“ (partea sa îmi cer scuze în avans pentru sfârtecată în limba engleză).
în modelul "pronume + verb auxiliar (copula) + ..." română ( "este", etc.) este rar folosit.
Mai aproape de opțiunea de audiere românească ar fi de a oferi:
Mi se pare greu de înțeles ortografia rusă.
sau:
Ea dă-mi un moment greu.
etc.
Verb-ciorchine „fiind» (pentru a fi, zu sein) se încadrează în 90% din cazuri. cel puțin dacă vorbim despre prezent. De exemplu, dacă vom da o descriere a unor obiecte în limba engleză, spunând:
Cartea este veche.
Compara - în limba rusă:
Vechea carte.
În primul rând, amintesc, doar în cazul, nu există articole. În al doilea rând, fără verbe auxiliare.

Substantiv + adjectiv. Aici aveți o propoziție simplă. Nu există greșeli. Dar într-o viață, limbă vorbită, este puțin probabil să îndeplinească doar o astfel de structură (presupunând că limba engleză în acest sens, de asemenea, are propriile sale caracteristici). Vor exista unele completări, clarificări:
Aceasta carte este deja veche.
Ce sa schimbat? La început, a existat un pronume demonstrativ „acesta“ înainte de adjectivul a apărut adverbul „deja“.
Un exemplu similar poate spune -
Boy înaltă.
Și poți:
Acest băiat mi se părea de mare.
A doua declarație, în opinia mea, este mai aproape, mai apropiată de limba română, dar primul este mai ușor de a face. Decide ce este extrem de important pentru tine - să învețe cum să-și exprime gândurile lor în mod corect și să învețe cum să-și exprime gândurile lor, vorbite de vorbitori nativi. Poate că alegerea obiectivelor depinde de nivelul de competență. Sau, de fapt, de la obiectivul pe care îl urmăresc, învățarea limbii române.

Deci, dacă ați atins un anumit nivel în limba și cu cele mai simple sugestii nerasprostranonnymi, cum ar fi „carte veche“ afacere rapid, încercați un pic de practică. Ce este? Vom ajusta propoziție simplă, pentru a le traduce într-un design mai tipic limba română. Nu e atât de greu. Pentru a începe, schimba toate aceeași tocit (tocit, banală, standard, de template - puteți adăuga la lista de alte sinonime) exemple, construit pe un „substantiv + adjectiv“.

Hat frumos.
În funcție de scopul remarcilor noastre această propunere poate fi reconstruită în:
Ce o pălărie frumoasă!
Ce o pălărie frumoasă!
E o pălărie frumoasă.
Frumoasa pălărie. etc.
(Încercați să „captură“ nuanțele necesare de sens).

Cum să răspundă la întrebarea „Ți-a plăcut această carte?“
poate răspunde urmând șablonul cel mai standard după cum urmează:
Da, mi-a plăcut această carte. Cartea este interesantă.
Dar, după cum știți, nu spune. Nu pentru că nu este corect - nici o eroare. Dar mai potrivit să spună în discursul colocvial:
Da. În opinia mea, o carte foarte interesantă.

S-ar părea, cât de mult timp ai nevoie pentru a vorbi o limbă străină? Se pare că, odată cu organizarea corectă a procesului și motivația de a face acest lucru este destul de posibil doar două luni.

Când ai început să studieze orice limbă străină? De exemplu, îmi amintesc prima mea cursuri în limba engleză, chiar și în clasa a doua - lecții din cărți serioase și un profesor strict. După ce au avut zeci de tentative. In ciuda iubirii sale pentru această limbă, procesul de a studia personal am avansat destul de mult - în mod normal, a reușit doar să vorbească la universitate. S-ar părea că orice altă limbă va fi aceeași poveste - anii de chin și zeci de cursuri diferite. De fapt, totul a fost mult mai ușor.

Anul trecut am fost pleca într-o excursie în Italia și 2 luni înainte de călătorie a decis să învețe să vorbească limba italiană. În plus, fără cursuri și formatori plătite. A fost la acel moment, am fost foarte inspirat de această idee, și am început pentru punerea sa în aplicare.

Construiți procesul de auto-educare, după 2 luni, am vorbit cu italienii în limba lor maternă. Desigur, dialoguri complexe nu am puterea, dar am putut fi ușor atribuite locale, cere sfaturi, și modul în care, în acele momente când am pierdut „în junglă“. Și aceasta se bazează pe faptul că procesul de învățare a fost destul de simplu și relaxat - în principal, am fost implicat în transport sau în momentele libere rare la domiciliu, bucurându-se de proces. În medie, - este o oră pe zi. Gândește-te - o ora pe zi, fără bani și o duzină de cursuri!

Și acum vreau să se constate, în opinia mea, cele mai importante lucruri pe care m-au ajutat la școală.

La începutul școlii este foarte important să se definească scopul, pentru care se angajează să învețe o limbă străină și ce nivel doriți să realizeze acum. Deci, la câteva luni după vizita, cele mai multe dintre cunoștințele mele de italian sa mutat la „File“, pentru educație continuă nu a fost urmat după călătoria. Dar la început nu am stabilit să învețe temeinic limba. Dorința a fost - a obține abilitățile de bază și „se arunca cu capul“, miercuri. Și chiar și acum, știu că tot ceea ce am învățat destul de repede pentru a reveni la suprafață, dacă luați din nou de formare, pentru că acum va fi mult mai ușor. Principalul lucru - pentru a defini un nou „timp B“.

Fără îndoială, limba italiană destul de ușor de învățat, și poate părea că limbile mai complexe acest lucru nu va funcționa. De fapt, un rol important îl joacă nu de complexitatea subiectului și motivația interioară a omului, precum și o metodă de formare. Cu același succes străini să învețe să vorbească în limba rusă, care este una dintre cele mai complexe din lume. Eu personal cunosc de trei din Sri Lanka, care, după două luni de formare a început să vorbească cu călătorii rumynskogovoryaschimi. Unii dintre ei au mers la cursuri, în timp ce alții au lucrat în mod independent. perseverenta si starea de spirit lor de a fi invidiat, precum și pentru a reflecta asupra personală și experiment. Sper ca experienta mea va fi util pentru altcineva.

Și ce metode pentru învățarea unei limbi străine pe care îl utilizați?

ad-hoc. Kibana, Grafana. Docker, API LibVirt, Grafana InfluxDB, VM KVM.