Întrebarea „Sunteți întotdeauna de acord cu ceea ce a făcut Gerasim“

Uneori, elevii se ridică la conștientizarea general sub-clasează stranietate erou mine, ascultarea amanta și supunerea față de capriciile contrare în ochii lor, cel mai bine că există în caracterul ( „Eu nu sunt de acord cu ascultarea lui stăpânei ei“, „Nu-mi place Gerasim supus“ ). Aceste răspunsuri un pic, dar ele sugerează un posibil nivel de abstractizare - un nivel care restul Uche, porecle poate fi realizat în procesul de analiză.

Majoritatea studenților motivează atitudinea lor față de erou în mod specific, în principal, faptul că el „a dat cale de a Tatiana Kapiton“, „nu a implora amanta ei că a fost lăsat să-l Vila Tatiana“, „nu a răzbunat amanta ei“, „i-am dat latifundiarul pentru a da Tanya un bețiv. " Deseori, elevii și-au exprimat opoziția în mod activ, sub forma unei întrebări sau perturbate propunerea sa: „Eu nu am fost de acord cu el, că el doar a dat Tatiana. Mi-ar plasa Gerasimos luat cu Tatiana și au fugit în Siberia ".

Un grup de elevi aprobă în jurul valorii de Gerasimos. De regulă, Gerasimos justificare explică condițiile de viață: „Am fost de acord întotdeauna. El a avut nici o altă alegere. La urma urmei, el nu a fost eliminat de la sine, este deținută o doamnă „“ C Gerasim întotdeauna sunt de acord, pentru că nu a putut face nimic pentru ca era iobăgia. ​​"

aprofundarea în continuare percepția cititorilor dezvăluite în răspunsurile la întrebarea «De ce o poveste numită» Mumu «și nu» Gerasim «?».

Titlul răspunsurilor este considerat aproape ca un volichnoe SIM. Numele câinelui sună durere, neputință și sensibilitate om tăcut care a jefuit ultimul atașament și nu se pot exprima în mod liber. Are răspunsuri artistic justificate și mai profunde în toată modestia lor aparentă, dar aceste gărzi că simpatia pentru Gerasim, îmi pare rău pentru obscur „sărac“ prost în trezirea ucenicilor în eroul protestului.

Răspunsuri la următoarea întrebare - „Ce probleme cu experiență în viața mea Gerasim? - ne interesează în ceea ce privește găsirea afișările cititorilor completitudine osozna-TION a compoziției ca întreg și „criteriile“ de evaluare a cititorului-ki a destinului uman.

Mai mult de jumătate din studenții, notând că Gerasim a fost o „mulțime de probleme“, „rele majore“ cred că Gerasim a trebuit să se înece Mumu și că el era surd și mut de la naștere. Douazeci si patru la suta dintre elevi observat că plecarea din țară a fost „pagina amară a vieții“ Gerasimos.

Răspunsurile sunt adesea evidente incapacitatea de a vedea durerea eroului, tendința de a reduce „probleme“ la circum-poziții externe. Analiza ar trebui psihologic În primul rând și să aprofundeze impresia inițială permite studenților să respecte insultele lanț care au răspuns într-un amar dus-Ge Rasim a condus pentru a protesta și de singurătate.

Enumerând majore episoade în marea majoritate a cazurilor, durerea este o abatere decisivă de la locul secvenței de poveste. Evident, în timpul analizei ar trebui să fie direct pus întrebări clasei: „Cum sensul poveștii din rearanjarea evenimentelor? De ce este povestea episodului a fost precedat Tatyanoy cu Mumu?“.

Mesaj de navigare

„Tradiția familiei mele,“ eseu clasa a 9 pe un subiect liber | Percepția poetică a patriei în poveste I. A. „Mere Strada Bunina Antonov“