Motivația copilului la școală

Am înțeles că toată lumea este silențios, deoarece copiii lor vor să învețe :) norocos tine.

Reticența copiilor de a învăța - o problemă pentru profesori și părinți. Ne face griji cu privire la viitorul lor, și prin toate mijloacele încerca să genereze interes în lecții. Descrieți perspectivele pentru un viitor luminos, cu educație și teribil - fără, recompensa și de a pedepsi, dar nu atinge efectul dorit. Vom înțelege de ce se întâmplă acest lucru și cum să-l repare.

În primul rând, să ne întrebăm, de ce avem nevoie pentru a obține copilul un student bun? De multe ori vom încerca să transfere motivația lor copil. aveți nevoie pentru a realiza, pentru a vedea eroarea.

1. „Pentru a fi mândru de copilul lor.“ ne-o dorim pentru a obține un sentiment bun pentru ei înșiși prin eforturile copilului. El trebuie să lucreze din greu pentru a face sa ne simtim bine. Această motivație acționează asupra copiilor cu instabilă stima de sine, nici o încredere în dragoste părintească.

2. „Pentru a avea acest lucru, care nu au de lucru pentru mine.“ Avem o idee despre scopul la care ne-ar dori să se vină. Noi nu a avut succes, dar obiectivul a fost stabilit ca fiind o acțiune incompletă, și a fost foarte valoroasă. Un copil poate împărtăși această motivație în cazul în care este foarte similar cu noi pentru dumneavoastră, sau dacă locuiți în simbioză și nu ei înșiși și părinții împărtășesc.

3. „Deci, el a reușit să obțină o educație bună, un loc de muncă bun și de a reuși în viață (o mulțime de bani, respect).“ Dorința de a pune țel îndepărtat, care nu au legătură cu situația actuală, vagi, generale, poate masca lipsa de înțelegere a obiectivelor din apropiere, incapacitatea de a le pune și să caute neposobnost se bucure de viață aici și acum. Pentru copil, aceste obiective sunt de neînțeles, el nu-i poate imagina, astfel încât acestea nu sunt un stimulent pentru el.

4. „Deci, el a primit o bună cunoaștere a, devin“ lor „printre oameni destepti,“ Pentru mulți dintre noi cunoștințe - „le“ valoare absolută și calificare ușoară, care ne separa „noi“ de la Dar nu faptul că copilul vrea să aparțină grupului nostru de „prieteni“. Cel mai probabil, el are propriul său grup de oameni importanți, și cunoștințe cuvintele „noastre“ goale pentru el.

5. „Că el nu a devenit fără adăpost (curat, vanzator, etc).“ Motivația dimpotrivă, ne temem pentru viitorul său. Dar efectele sale secundare - cunoștințe și studiu de încărcat asociații neplăcute, capacitatea redusa cognitive, din moment ce afecteaza de frica de invatare.

7. „Imi doresc ca el a fost ocupat studierea, mai degrabă decât jocurile pe calculator sau juca pe străzi.“ Acest lucru înseamnă că nu putem tolera lenea, supărat pe el pentru ceea ce el nu face nimic până nu sunt epuizate. Furia provoacă răspunsul cu privire la copii, furie si frica.

8. „Deci, el poate fi mândru de tine.“ Această metodă funcționează numai dacă aveți un copil ambițios. Dar copilul cu ambiția și el face totul să iasă în evidență printre colegii lor. Dacă acest lucru nu funcționează, atunci nu este important pentru el.

9. „Deci, nu se simte mai rău decât alții.“ De obicei, o astfel de motivație provine de la părinții lor, atunci când copilul a fost într-o situație de eșec, și refuză să se întoarcă în câmpul de luptă, care a fost învins. Există, de asemenea, o mulțime de teamă, blocând abilitățile cognitive, și rușine.

Am examinat „butonul“ cele mai frecvente la care părinții încearcă să apese, și că nu a funcționat. Înainte de a vorbi despre cei care lucrează, trebuie să „scoateți siguranța.“

Motivația de a învăța poate lucra atunci când copilul este calm. Dacă el simte emoții puternice (anxietate, tristete, frica), nu va fi capabil să învețe în timp ce angajate în experiențe. Nu toate problemele pot fi rezolvate imediat, dar copilul va fi foarte util dacă sunteți în stare să-l asculte, nu da sfaturi, nici cicălitor, și să încerce să înțeleagă ceea ce simte și ce vrea.

Și aici sunt aceleași chei care funcționează:

2. Pentru că se pare. efect Eureka. Acesta funcționează cel mai bine motivație, legat de plăcere. deosebită plăcere vom obține de la „efectul evrika“ - prin rezolvarea unei ghicitoare, rezolvarea problemei. Este necesar să se creeze o situație în care copilul va fi capabil de a configura informațiile disponibile din răspunsul la o întrebare interesantă pentru el.

3. Pentru că acest lucru este urmat de ceva plăcut. Lauda. O consolidare suplimentară a succesului educațional va fi o bucurie și laudă adult - un profesor, un părinte. Este deosebit de valoros să se concentreze pe calea pe care a condus la tensiunea de evacuare. Deci ai ajuta un copil să trăiască din nou și să se bucure de sentimentul de victorie pentru ei, „Wow! N-ai putea găsi o soluție, și apoi mi-am dat seama că, pentru a face acest lucru, si a functionat! Class! „“ Tu nu știi de unde să înceapă, până când ghicit mai întâi să scrie un plan de eseu. Și acum avansat la fel de mult ca 2 pagini!“. Este important să nu se laude copilul, iar lucrul făcut pentru a le: „Tu sunt toate descrise ca fiind detaliate și exacte!“ „Ce frumoasă dovadă scurt“!

Atunci când condus într-un colț, poți deveni un bisectoare, scădere medie la convingerea că nu există nici un al treilea. Și este, și numele ei - înălțime. (C) Popov

¡Institutul iɯʎdʞ ʞɐʞ „ɐnɔɐdʞǝdu qnεiZh))

Singurul lucru pe care-l motivează, cred, este o competiție cu un băiat din clasa, pentru un motiv, ele concurează întotdeauna, de ce - nici unul dintre ei poate răspunde.

Despre concurs - este un motor mare! Dar pentru a concura trebuie să fie încrezători în abilitățile lor, adică să fie unul dintre primii. în caz contrar nu va funcționa. Sunt prima jumătate a școlii a fost elev rotund excelent, cunoașterea concurenților este aproape că nu există, dar clasa în a treia foarte deranjat de două lucruri: (? Sau 60), o fată a fost de funcționare de 30 de metri este mult mai rapid decât mine (am fost întotdeauna fără speranță a doua), în timp ce celălalt a fost mai dur pentru distanțe lungi, deoarece Am fugit în fiecare dimineață cu tata. În bibliotecă a dat peste o carte Valeriya Borzova (care nu-și amintește - este un campion olimpic pe fugă) „Cum să învețe să ruleze rapid“ ceva de genul Aflați mai multe tehnici, cumpărate de la farmacie cauciuc pentru simulator și toate protrenirovalas de vară. Ha, in toamna, am făcut-le pe amândouă! Și de atunci, a existat dorința de a fi primul în toate exercițiile în educație fizică (a plăcut), iar acest lucru a început să-mi sport.

Dar am motivație interioară a fost întotdeauna de mare, de aceea este foarte greu de înțeles un fiu care vrea nimic altceva decât voință undeva aproape de zero. Văzând că cineva lucrează mai bine decât el, el ar prefera să meargă în umbre, nimeni nu a observat. La sfârșitul verii vor face un sport în care antrenorul nu-l alunge fără milă, și pe punctul de a posibilităților (a dorit acest sport, am avertizat). Îmi fac griji cu privire la posibilitatea de a se angaja în, și apoi puterea se va dezvolta în, sau să renunțe, astfel încât să nu tulpina. Poate că ne-am întors mai devreme, apoi oa doua încercare de a nu va dori să facă. Dar aici, sau tigaie, sau lipsă.

Atunci când condus într-un colț, poți deveni un bisectoare, scădere medie la convingerea că nu există nici un al treilea. Și este, și numele ei - înălțime. (C) Popov

¡Institutul iɯʎdʞ ʞɐʞ „ɐnɔɐdʞǝdu qnεiZh))

avem o nouă motivație. Un copil cu soțul ei doresc foarte mult o pisică, eu nu fac, iar fiul a spus el poate, dacă el termină 7-finisaj grad perfect, l-am instituit, am fost de acord,

să vedem ce și cum va

Excelent atunci când există un scop! Și fiul tău, îmi amintesc, a fost un student excelent în școala elementară și continuă în mijloc sau un pic mutat? Dacă Achiever încă ridicat, el este, probabil, nu este dificil de a face astfel de promisiuni

Este bine ca Povilas de motivare chiar acum, pentru că pe criza adolescente nas. Chiar și frică să se gândească la asta. Doar am ascultat amânat pentru mai târziu psiholog webinar de la al doilea post al acestui fir. Deci, ea a spus că de vârf a motivației de învățare - de la 8 la 12 ani (tuse, meu mai mare această undă sinusoidală dintr-un motiv sa dovedit a fi în faza opusă)). Apoi, studiul trece la marginea drumului din cauza schimbărilor drastice în corpul copilului. Se pare perfect la această vârstă învață un geniu natural sau tocilari.

Este nevoie de o scurtă înregistrare.

Atunci când condus într-un colț, poți deveni un bisectoare, scădere medie la convingerea că nu există nici un al treilea. Și este, și numele ei - înălțime. (C) Popov

¡Institutul iɯʎdʞ ʞɐʞ „ɐnɔɐdʞǝdu qnεiZh))