Rezumat pe tema - persoana și colectiv, rețeaua socială de educatori
Scopul acestui eseu - într-un volum extrem de mic, pentru a încerca să explice fenomenele specifice care apar în relația dintre individ și colectiv. Având în vedere cantitatea mare de subiecte, sa decis, după o scurtă analiză teoretică informații cauză a celor două exemple cele mai comune ale vieții umane. în care relația dintre jocul individual și colectiv un rol crucial. Abstract constă în mod logic, din trei părți; Primul este extrase din teoria clasică a psihologiei. Aici introducem conceptele de bază și definițiile. care funcționează psihologia în determinarea identității. societate și relațiile lor. O atenție deosebită este acordată conceptului de grupuri mici. ca forma cea mai frecventă a colective. A doua parte este dedicată formarea unui grup de copii și dezvoltarea copilului în ea - dezvoltarea individuală. Acest tip de echipă nu este luată de accident. la acest nivel există o cunoaștere activă de protecție a copilului din jur. adaugă primele relații bazate pe egalitate. a format propriul său concept de „echipa“. gradul de conștientizare a cuiva „I“ și poziția de sine în echipă. În al treilea rând. ultima parte. El spune despre speciale. echipa specifice - militare. și discută relația prea specifice - Botezuri. Acest exemplu face posibilă urmărirea relației dintre individ și colectiv în extreme. Situația tensionată.
Personalitate și personalul
Scopul acestui eseu - într-un volum extrem de mic, pentru a încerca să explice fenomenele specifice care apar în relația dintre individ și colectiv. Având în vedere cantitatea mare de subiecte, sa decis, după o scurtă analiză teoretică informații cauză a celor două exemple cele mai comune ale vieții umane. în care relația dintre rolul individual și colectiv joacă vazhneoshuyu.
Abstract constă în mod logic, din trei părți; Primul este extrase din teoria clasică a psihologiei. Aici introducem conceptele de bază și definițiile. care funcționează psihologia în determinarea identității. societate și relațiile lor. O atenție deosebită este acordată conceptului de grupuri mici. ca forma cea mai frecventă a colective.
A doua parte este dedicată formarea unui grup de copii și dezvoltarea copilului în ea - dezvoltarea individuală. Acest tip de echipă nu este luată de accident. la acest nivel există o cunoaștere activă de protecție a copilului din jur. adaugă primele relații bazate pe egalitate. a format propriul său concept de „echipa“. gradul de conștientizare a cuiva „I“ și poziția de sine în echipă.
În al treilea rând. ultima parte. El spune despre speciale. echipa specifice - militare. și discută relația prea specifice - Botezuri. Acest exemplu face posibilă urmărirea relației dintre individ și colectiv în extreme. Situația tensionată.
Conceptul de unitatea persoanei și a psihicului uman.
În direcția conflictelor sunt împărțite în „orizontal“, „vertical“ și „mixt“. Prin „orizontal“ se referă astfel de conflicte care nu implică persoane care sunt subordonate reciproc. Prin conflicte „verticale“ ale celor purtate care sunt implicate persoane subordonate una față de alta. În conflictele mixte predchstavleny și componente „orizontale“ „verticale“ și. Potrivit conflictele de organizare sunt împărțite în constructive și distructive. Constructiv conflictul se întâmplă atunci când adversarii nu merg dincolo de normele etice ale relațiilor de afaceri și argumente rezonabile. conflictul unconstructive apare în două cazuri: atunci când una dintre părți persistent și ferm insistă asupra poziției sale și nu dorește să ia în considerare interesele celeilalte părți; atunci când unul dintre adversarii recurg la metode de luptă învechită moral, încearcă să-i zdrobească psihologic partener, discreditând și-l umilească. Prin natura cauzelor conflictelor sunt împărțite în obiective și subiective. Per Tulpinile generat motive obiective, acesta din urmă - subiectivă.
Echipa pentru copii
Studiul relațiilor interpersonale în colectiv militar și diagnosticul comportamentului agresiunii al armatei.
prevenirea Botezuri.
Lista literaturii second-hand