Motivația de a învăța - modalități eficiente

motive educaționale au proprietăți de a începe, ghid și să sprijine aceste eforturi, care sunt îndreptate la executarea lucrărilor de învățământ. Acesta este un sistem destul de complex, care formează motivele, scopurile, reacțiile la succesul și lipsa de succes, perseverență și instalare proprie a studentului. motivația de învățare devine o problemă uriașă încă din școala elementară - copiii încep să facă zgomot, distras, nu mai asculta profesorii, nu fac exerciții care profesorii cer acasă. Mai târziu, în liceu, dorința de a învăța începe să se clatine. Aceste motive sunt clare pentru un adult nu sunt clare pentru elevii mai tineri. Adulții să înțeleagă ceea ce au nevoie să învețe.

copiii motivaționali la școală

Pentru a se asigura că copilul a vrut să învețe, trebuie să-l motiveze în mod corespunzător. Elevii din școala elementară pot învăța destul de bine în cazul în care se concentreze pe evaluarea profesorilor și (sau) aprobarea părinților. elevi de școală primară nu realizează valoarea cunoștințelor dobândite. Căci au iubit lecțiile includ adesea elemente care conțin elemente de jocuri și divertisment, cum ar fi: desen, locul de muncă, exerciții fizice. La această vârstă, mulți studenți care doresc să aducă plăcere la un iubit cu rezultatele lor bune în studiile lor. Trebuie avut în vedere faptul că primele elevii de clasa, cuvântul „învăța“ se înțelege nu numai dobândirea de cunoștințe, dar, de asemenea, pentru a discuta cu prietenii de la școală.

Elevii din clasele gimnaziale de interes pentru lecțiile depinde de personalitatea și caracterul învățăturii profesorilor; ei doresc să devină mai bine și se întrece pe sine colegii lor aproape în toate. În acest caz, există pericolul ca eșecurile din studentul poate dezvolta un complex de inferioritate, aceasta poate duce la o reticență de a dobândi cunoștințe. Prin urmare, este important să se explice copilului că nu este necesar să fie mai bine pentru cineva, trebuie să se depășească.

Atunci când un copil este în liceu, el a început să realizeze importanța cunoștințelor dobândite.

Cognitiv - exprimă în mod clar interesul pentru noi cunoștințe, noi informații din plăcerea de a deschide un nou pentru el. Astfel de motive exprimă aspirațiile studenților autoeducație.

Motivul comunicării - numai acele elemente care includ comunicarea cu colegii de clasă, provocând un interes în rândul elevilor.

Motivația de a atinge succesul - dorința de a face exercițiile corect, să se realizeze ca un talentat și inteligent. La copiii cu motivul pare să se bucure de învățare și obținerea de cunoștințe.

Motivația de a evita eșec - studenții încearcă să evite evaluarea rea ​​și pedeapsa. Acești elevi toate rezultatele lor explica noroc de obicei, și (sau) sarcină simplitate.

motivație extrașcolară - un copil la școală este interesat doar în activități care nu sunt legate de activități de formare (concerte, expoziții, concursuri etc.)

Motivația este externă și internă. Motivația extrinsecă este creată de opiniile părinților și profesorilor, care pot atât pedepsi și de a recompensa pentru rezultatele copilului. motivatia intrinseca vine de la student. El trebuie să fie interesat în dobândirea de cunoștințe.

Pentru toate motivele de mai sus ar trebui să fie căutate, pentru că toate acest set stabilește un nivel mare de formare a motivației școlare a elevilor.

Este evident că învățarea motivată este mult mai bună decât constrângere. Studentul care are motivația internă de a învăța, devine un scor mai mare decât colegii săi, materialul pe care el a fost pentru o lungă perioadă de timp va rămâne în memoria sa. Și cu toate acestea, părinții nu trebuie să monitorizeze în mod constant copilul. Motivația - este un proces intern, nu se poate forma exterior. Dar adulții sunt capabili de a ajuta copilul a depăși această problemă.

Profesorii nu iau întotdeauna timp pentru a forma motivația elevilor. Acești profesori cred că în cazul în care un copil a venit la școală, el ar trebui să facă tot ce i se spune profesorul. De asemenea, unii profesori folosesc motivație negativă pentru succes. Din motivație negativă emoții negative născute și refuzul de a învăța și de a efectua lucrarea profesorului. Fără apariția studentul nu va fi rezultatul de interes, iar materialul este învățat, acesta este doar un aspect al procesului educațional.

La părinții și elevii de școală elementară nu se poate face fără motivație externă. Dar este necesar să se înțeleagă și să-l copilului de a înțelege ceea ce este important nu este o recompensă pentru rezultat, dar rezultatul în sine. Majoritatea părinților motivează copiii convingerea de a face cu principalele argumente în favoarea studiului sunt amenințări de sărăcie, statut inferior în societate. Astfel de exemple sunt ineficiente asupra copiilor. Elevii de școală elementară nu pot aprecia beneficiile viitorului educației.

Motivația tinde să varieze în funcție de cadrul uman de spirit, un anumit obiect de studiu și așa mai departe.

Inițial, elevii vin la școală cu o motivație pozitivă. Adulții trebuie să depună toate eforturile pentru a menține această motivație.

Cum de a crește motivația pentru învățare

Cel mai eficient mod de a dezvolta motivația interioară a copilului - de a face acest lucru cu curiozitatea unui copil. Este în valoare de vedere exact ceea ce este sufletul copilului, și ceea ce vrea să facă. Oamenii de știință au dovedit că motiva tații la învățarea copiilor. Copilul ar trebui să fie învățați să realizeze ceva în viață, pentru a realiza ceva. Tatăl prin exemplu poate arăta copilul dumneavoastră cât de important este de a realiza ceva în viață.

Una dintre principalele sarcini ale cadrelor didactice din școală - pentru a preda materialul în așa fel încât studenții au devenit interesați și doresc să-l învețe. Interesul susținut într-un copil poate dezvolta o varietate de lecții, jocuri, lecții de călătorie și altele asemenea.

Pentru a dezvolta motivația intrinsecă a unui copil este necesar pentru a menține starea în care copilul este fericit cu rezultatele. Este necesar să se laude copilul chiar și victorie minoră, a pus copilul sarcinile pe care el este capabil de a efectua. Este necesar să se ofere asistență numai în cazul în care locul de muncă este foarte dificil pentru un copil. Țintele pentru copil ar trebui să fie clar pentru el, trebuie să dobândească o semnificație pentru el. Este necesar să se explice copilului și să știe că înfrângerea se întâmplă dacă faci un pic de efort. Generarea de motivație ar trebui să fie întotdeauna, dacă familia bogat bogat sau nu.

Cu toate acestea, într-un fel sau altul motivație este stabilită chiar și la vârsta preșcolară. Și că părinții pune copiii ei. Mulți părinți cred că copiii pune motivația nu este problema lor și trecerea-l la profesori și educatori. Alții preferă să pedepsească copilul pentru o performanță slabă: lipsirea calculator interzic o plimbare sau pentru a vorbi cu cineva, unele luând în sus centurile de siguranță. Mulți părinți își trimit copiii la școală destul de devreme, atunci când copilul nu este pregătit psihologic. Nu poate fi liniștit, și să facă ceea ce i se spune. Avem nevoie de a dezvolta capacitatea copilului de a lua decizii. Unii merg pe despre copii și încalcă regimul zilei. Fiecare adult, fie părinte sau profesor trebuie să înțeleagă sistemul și pentru a produce un copil sau că motivația. În cazul în care copilul nu are capacitatea de unele discipline, ar trebui să acorde atenție faptului că copilul este versat în cel puțin o zonă. El trebuie să câștige peste o deasupra dificultăților care stau în calea lui.

Este necesar să se predea copilului încrederea în sine, să-i dea obiectivele de auto-set în educație. Rețineți că depozitarea la copii are loc în timpul jocului, și (sau) de divertisment. Unul ar trebui să laude întotdeauna copiii lor, nu-i, problemele și experiențele lor ignora. Pentru a iubi copiii lor au nevoie, indiferent cu ce note au venit acasă. Juniors trebuie să înțeleagă că lipsa capacității pentru orice subiect ar trebui să fie compensate diligență.

Copilul - o personalitate, și el este întotdeauna nevoie de sprijin.