Activitățile educaționale ale emoțiilor umane

Scop: pentru a actualiza experiența emoțională a copiilor și să introducă conceptul de „cultură a emoțiilor.“

- familiarizarea studenților cu emoțiile umane;

- învață abilități de a identifica stările emoționale ale altor oameni pe expresiile faciale și gesturile;

- preda comportamentul abilități în situații emoționale;

- formarea abilităților de aliniere relații de prietenie cu alte persoane.

- materiale vizuale (imagini de emoții și gesturi, cu măr);

- bord cu sarcinile;

- prezentare Power Point.

I. Aspecte organizaționale. Verificați disponibilitatea elevilor pentru lecție. Introducere în noul subiect.

Uch-l: Buna ziua, subiectul lecției de astăzi „emoțiile umane. Cultura emoțiilor și sentimentelor ". Astăzi, în clasă ne vom uita la conceptele de emoții și sentimente, care sunt emoții la om,

Deschideți notebook-uri, notați numărul și subiectul lecției.

II. Studiul unui nou subiect.

1). Lucrul cu conceptele de emoții și sentimente.

Uch-l: Baieti ce crezi că astfel de emoțiile unei persoane?

(Elevii exprima opiniile)

Uch-l: Credeți că astfel de sentimente?

(Elevii exprima opiniile)

Ei bine făcut! Să scrie: emoție - un scurt experiențe spirituale, sentimente - este experiențe spirituale lungi.

Cine poate da un exemplu de modul în care ne exprimăm emoțiile și sentimentele noastre?

(Ai o notă proastă cu experiență resentimente, furie - emoțiile, toată ziua a fost supărat, tensionată - senzație).

2). Familiarizarea cu emoțiile umane de bază.

Uch-l: Acum ne uităm la emoțiile umane de bază, acele emoții pe care le experimentam foarte des, mai des decât altele. O să-ți arăt pozele, trebuie să ghicească care emoția este reprezentat în ele.

(Presupuneri și scrie emoțiile: bucurie, furie, durere, tristețe, vinovăție, dezgust).

Uch-l: Băieți, ce crezi, cu ajutorul căreia o persoană își exprimă emoțiile? Cum știm că o persoană sau că o emoție? Să ne uităm la imaginea și să încerce să ghicească.

(Elevii exprima opiniile)

Uch-l: aceste expresii faciale și gesturi. Expresiile faciale - o expresie a feței noastre și gesturi - este poziția mâinilor noastre, corp.

Vă rugăm să notați într-un caiet: persoana își exprimă emoțiile prin expresii faciale și gesturi.

III. Consolidarea și validarea cunoștințelor dobândite.

1). exercițiu de formare în detensionare la răspunsul și să lucreze în cercul „au fost schimbate cu cei care ...“

Uch-l: Vă sugerez să luați un pix și stau într-un cerc.

În primul rând, să joace un joc numit „inversat, cei care ...“ Unul dintre voi va conduce, el ar trebui să spună aceste cuvinte, „În cercul îmi place toată lumea, dar mai ales cei care ... iubeste inghetata ...“, acei studenți care iubesc inghetata trebuie să fie schimbat.

2). Lucrul la bord și pe foi individuale (de stabilire nume de emoții, înțelegerea starea emoțională a expresiilor faciale și gesturi).

Uch-l: Băieți, vom afla mai multe despre exprimarea emoțiilor prin expresii faciale și gesturi. Hai să verificăm cât de bine vă amintiți emoțiile și le pot înțelege. Acum, fiecare dintre voi va lucra pe foi individuale. Doi studenți care lucrează la bord. Sarcina ta este de a conecta desenele și numele corespunzătoare.

Să vedem dacă ați completat corect sarcina.

3). Relaxare, cu scopul de relaxare musculară și emoțională.

Uch-l: Vă sugerez să te odihnești. (Sună muzica de relaxare).

Stai confortabil. Închideți ochii și imaginați-vă că vedeți o insulă tropicală, o pădure magică. Acesta poate fi un loc care ați vizitat-o ​​dată, văzut în imagine, sau orice desenate de imaginatia ta. Tu ești singura persoană în acest loc. Sunteți înconjurat de plante, copaci, flori, animale,
păsări. Ce sunete auzi, ce miroase
senzație? Vezi o plajă curată și apă. Care este vremea în pădure? Adu cu tine un sentiment minunat pe care tocmai l-ați experimentat. Puteți veni înapoi la ei în orice moment.

Uch-l: Spune-mi, ce fel de emoții și de sentimentele pe care le experimentat?

(Studenții sunt exprimate într-un cerc).

4). Familiarizarea cu conceptul de „cultură a sentimentelor și emoțiilor.“

Uch-l: Astăzi, în clasa vom vorbi despre cultura emoțiilor și sentimentelor. Și vom învăța să gestioneze emoțiile și sentimentele lor, adică, cultiva cultura emoțională.

- Ce este cultura?

Elevilor de a: exprima opinia.

Uch-l: Cultură - caracteristici și reguli de comportament în societate.

- După cum vă puteți imagina, ce cultura a emoțiilor și sentimentelor?

Elevilor de a: exprima opinia.

Uch-l: Cultura de sentimente și emoții - abilitatea de a pozitiv, în mod corect și fără conflicte pentru a rezolva problemele lor emoționale.

5). Exercitarea „Daisy“, pentru a aborda problemele emoționale, să se uite la alte posibile în mod diferit pentru a rezolva problema.

Uch-l: Acum vom vedea cum puteți rezolva problemele lor emoționale. Vă invit să-și exercite „Daisy“, fiecare petale Daisy este o situație de care aveți nevoie pentru a citi, de a spune ce emoție veți experimenta ca culturală pentru a rezolva această situație.

Toate lucrările în perechi, și apoi câteva citește situația, a spus ca decizia sa. Ceilalți elevi ascultă cu atenție, și oferă, de asemenea, solutia optima (exprimată într-un cerc).

1). Exercitarea „starea de spirit copac“, în scopul de reflecție.

Uch-L: Vă cer să stea pe mere „copac starea de spirit“, care reflectă starea de spirit la sfârșitul lecției.

Red Apple - o stare de spirit foarte buna.

mere galben - buna dispozitie.

Green Apple - o stare de spirit trist.

Uch-l: Să recapitulăm. Ce emoții v-ați întâlnit?

Elevii: Liste emoțiile.

Uch-l: Care este cultura comportamentului? Cultura emoțiilor și sentimentelor?

Elevii: numit conceptul.

Uch-l: În lecția următoare vom face cunoștință cu metodele de reglare a emoțiilor și sentimentelor lor.