Cum de a motiva copilul să învețe - părinți recomandări

De la copiii de azi pot auzi de multe ori că nu doresc și nu le place să meargă la școală și să învețe, nu numai de la cei care sunt de învățare rău, dar din horoshist și onoruri. Nu este surprinzător faptul că părinții de multe ori de mirare, „Cum de a motiva copilul să învețe?“

Care este motivația

Întrebarea care ar trebui să creeze motivația dreapta într-un copil complicat. Cineva crede că ar fi un profesor, cineva - că psihologul școlar, oa treia opinie - pentru a insufla copiilor dragostea de învățare ar trebui să fie părinții, sunt cei care nu acordă o importanță, vrea sau nu vrea copilul să învețe - „Noi trebuie !“.

Loving, părinții atent și îndatoritor rareori pune întrebarea „Cine este de a motiva?“ Este de multe ori întrebarea „Cum de a motiva un copil?“. Dar acest lucru nu este întotdeauna ușor.

Motivația - motivația de a acționa. Mobilul - este un mod de material sau obiect ideal care „dirijează“ omul de acțiune, care este, generează motivație.

Motivația poate fi:

Nu toate preșcolari și școlari trebuie să motiveze și insufla o dragoste de învățare, există copii curioși prin natura.

Studiu în forma sa clasică (la birou, citind cărți și rezolvarea puzzle-uri într-un notebook) adesea pierde în concurență cu jocuri pe calculator sau de plimbări în centrul de divertisment. Și nu numai pentru că elevii copii neprilezhnye, dar și din cauza organizării particulare a procesului de învățământ. Nu orice profesor încearcă să fie interesante, creative și luminoase conduită lecții.

Crearea unui copil dreptul de motivare poate insufla doar în el o dragoste pentru învățare. O astfel de motivație internă și este pozitiv. De asemenea, în acest tip de motivație includ:

• Am bucura de procesul de învățare,
• lupta pentru succes,
• comunicarea pozitivă cu colegii de clasă și profesori,
• înțelegerea necesității pentru studiul vieții.

Dar unii părinți recurg la motivația negativă și / sau externe:

• mărci de super-importante,
• Studiu - datoria forțată
• recompensă financiară sau de altă pentru note bune,
• evitând pedeapsa pentru note proaste,
• prestigiu, conducere și alte elemente „de mai sus“, în sala de clasă.

Pentru formarea acestui tip de motivare utilizate trucuri, promisiuni, înșelăciune, intimidare și chiar pedeapsa fizică.

Nu putem spune ca metode de genul „Vei învăța și de a cumpăra o placă“ sau „Aflați mai bine, nu pentru a obține departe de mine!“, Nu funcționează. Ei lucrează, dar în mod clar nu în beneficiul copilului, el a început să studieze cu atenție, dar nu pentru că vrea să, nu pe cont propriu, ci pentru a aduce o bună estimare, pentru a obține „premiul“ sau scăpa de pedeapsă.

În primul caz, copilul învață să manipuleze oamenii pentru propriul lor beneficiu și valoare bogăția spirituală de mai sus, în al doilea - care formează planta la evitarea eșecurilor și a crescut de anxietate.

Motivele pentru reticența de a învăța

Nu mai este nevoie pentru a motiva copiii prescolari pentru a le pregăti pentru școală, iar copiii care sunt deja inscrisi, deoarece acestea au din când în când există o pierdere de interes în procesul de învățare. Se crede că elevii de liceu au fost capabili de a crea pentru tine la motivația dreapta. Desigur, adolescent este capabil să facă, dar este, de asemenea, important pentru implicarea și sprijinul părinților.

Cel mai adesea motivația dispare după o pauză de vară lungă, atunci când un copil este bolnav sau overtired, dar există și alte motive.

Cele mai frecvente cauze. de ce copilul nu vrea să învețe:

• dificultăți de comunicare sau conflicte în clasă cu copiii din alte clase, cu profesori;
• prioritatea copilului o activitate alternativă (hobby, hobby-uri, educație suplimentară);
• indiferența părinților (nu ajuta un copil cu teme, nu sunt interesați de viața școlară);
• părinții exagerat de protectori (cu temele lor pentru copil și cere un raport complet despre cum a fost ziua ta la școală).

Motivele de mai sus pot fi clasificate ca factori externi. Fix le puteți lua unele măsuri active sau acțiuni:

1. În cazul în care un copil se teme de profesor, pentru că el este prea strict, sau pentru un motiv oarecare, reduce estimările necesită o conversație cu profesorul sau directorul.
2. Dacă există un conflict cu colegii de clasă, acesta va trebui să fie rezolvate în mod pașnic sau pentru a transfera un copil la o altă școală.
3. În cazul în care problema în hobby-uri extracurriculare, aveți nevoie pentru a înțelege ceea ce au caracter. Un lucru pentru a trece clasa, oprindu-se la școală de artă, iar celălalt - pentru ore de joc de calculator „shooter“.
4. În cazul în care problema este în comportamentul părinților, trebuie fie să învețe să acorde mai multă atenție copilului, sau invers, să-i dea mai multă libertate și independență.

În plus față de exterior, există motive interne pentru pierderea de interes în studiu:

• temerile
• Complexe,
• traume psihologice,
• auto-îndoială,
• gândire erori
• sentimentele și alte chestii „interzise“.

De exemplu, există copii care au o prejudecată împotriva studiului: Studiu - un exercițiu lipsit de sens, care rezultă în cunoștințe școlare nu vor fi de folos în viață. Cu această setare, chiar și cei mai docil elev curios,, studioși pot pierde interesul în procesul de învățare.

Situația este mai profundă. De exemplu, în cazul în care accidentul a avut loc în familie, iar copilul la momentul respectiv a fost în școală, el are o teamă că acest lucru se întâmplă din nou.

reticența cauza internă pentru a afla mai poate fi instalat într-o conversație confidențială. Copilul se va numi, principalul lucru este să nu piardă acest moment.

În cazul în care motivul pentru reticența de a învăța copilul adânc în interiorul, alimentat de temeri și de atitudini negative trebuie să solicite sfatul unei școli sau a unui psiholog pentru copii.

mamă

Puțini oameni știu, dar motivația de a învăța, care este, să învețe noi cunoștințe și competențe integrate în oameni genetic. Omul din cele mai vechi timpuri, de a învăța ceva nou, cu adevărat fericită. Și astăzi, ca și în cele mai vechi timpuri, când este posibil, pentru a rezolva un puzzle complicat sau găsi răspunsul la întrebarea de ardere, corp aruncat hormonii fericirii.

Dependența de bucuria de învățare poate deveni atât de puternic încât este asemănător cu un medicament. De ce puțini oameni angajat la acest „medicamente utile“ ca studiu?

Copiii care merg la școală, pentru că „Este necesar!“ Și să învețe „pentru spectacol“, nu sunt destinate să studieze ceva, astfel încât nu se bucură de rezultatele învățării. Motivat copilul bucuros să învețe, prin urmare, va atinge un mare succes, păstrând un interes deosebit.

Copiii, cum ar fi acele subiecte care îi interesează. ei vor să știe. Aceste sesiuni sunt în așteptare, și ei zboară într-o secundă. Cel puțin clase preferate trebuie să fie plictisit. și timpul, din păcate, se execută lent.

Prin urmare, prima recomandare pentru parinti pentru a crește motivația copilului, trebuie să-i explice că toate elementele vor fi utile în viață. chiar și cele mai neinteresante și neiubit. Cuvintele mai bine sprijini exemple din viața reală. De exemplu, spune copilul care nu vrea să învețe fizica, că cunoașterea legilor sale mai mult decât o dată a salvat viața oamenilor și să dea un exemplu.

A doua recomandare este de a reduce semnificația estimărilor. Este important să nu de evaluare, și cunoștințe. Copilul trebuie să înțeleagă acest lucru, dar, în același timp, amintiți-vă - este imposibil să știu totul. Prin urmare, pentru a evalua ceea ce copilul nu a primit, și ceea ce ar fi cantitatea de cunoștințe el nu a putut înțelege - nu lucrul cel mai important, și apoi încearcă sau nu.

Că copilul a vrut să învețe, trebuie să observați și sărbători totul, chiar și realizarea de succes cel mai nesemnificativ. Aceasta este a treia recomandare a părinților. Deci, nu se poate stimula numai copilul să continue cunoștințele, dar, de asemenea, pentru a descoperi sau de a dezvolta talentele sale.

A dat vina pentru clasele sărace sau pentru faptul că student nu da un obiect este lipsită de sens din faptul că, el nu va învăța mai bine, dar încrederea în faptul că părinții săi l iubesc diminuat.

A patra recomandare este de a menține o atmosferă psihologică confortabilă în familie. Copiii sunt foarte sensibili. Ei nu știu o mulțime, dar încă mai simt. Copilul simte că neînțelegerilor dintre părinți, chiar dacă acestea nu se jura în fața lui. Ce se poate spune despre certuri puternice și scandaluri! Situația nu este mai complicată atunci când apar conflicte în copil cu un părinte sau întreaga familie. Atunci când o familie are o problemă, copilul nu pentru a studia.

Nu compara copilul cu alți copii. cunoască și să respecte caracteristicile sale - a cincea recomandare. Ceea ce este mai important: justificate speranțele părinților sau fericirea copilului, încrederea în sine, de sănătate? Schoolboy tot mai mare om psihologic prosper, el a format o stima de sine adecvată, atunci când el știe că părinții lui ia asta pentru ceea ce este și iubire, atunci ea tinde să devină chiar mai bine.

Pentru a crea o motivație intrinsecă pozitivă pentru a studia un preșcolar. Avem nevoie pentru a avansa în el pentru a insufla dragostea pentru cunoaștere. Sportul de pregătire școlară ar trebui să aibă loc într-un mod ludic: include jocuri, dansuri, concursuri, antrenament, sculptura, pictura, poveste, experimente și multe alte trucuri și tehnici pentru a face distractiv de învățare.

Mai multe tehnici au fost dezvoltate pentru diagnosticarea motivației preșcolar și școlar psihologi, care pot fi utilizate în mod independent. De exemplu: chestionar motivație școlară Luskanovoy, metoda de determinare a motivelor de conducere Bayer preda testul „de pregătire motivaționale pentru școală„Wenger și altele.

Așteptăm cu nerăbdare să evaluarea dumneavoastră